> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Глобальные экологические проблемы На этой странице представлен исчерпывающий справочник по теме **«Глобальные экологические проблемы» для 5 класса**\. В формате подробного разбора описано, что такое глобальные экологические проблемы, почему влияние человека на природу так выросло, какие проблемы существуют сегодня и как их можно решить\. В курсе биологии 5 класса тема «Глобальные экологические проблемы» занимает важное место: она показывает, как деятельность человека влияет на природу и почему так важно беречь окружающую среду\. Знание экологических проблем и способов их решения проверяется на **ВПР по биологии в 5 классе**, а также необходимо каждому человеку для осознанного отношения к природе\. Отработать теорию можно в [интерактивных тренажерах](#trenazhery-po-teme) в конце страницы с понятными объяснениями\. ## Глобальные экологические проблемы 5 класс > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy). Чем будет полезен данный раздел? Знание экологических проблем и способов их решения необходимо для выполнения трёх ключевых типов заданий: ##### Причины проблем **Базовый уровень\.** Понимание того, почему влияние человека на природу так выросло: рост населения, разрушение экосистем\. ##### Виды проблем **Основной уровень\.** Знание основных экологических проблем: загрязнение, кислотные дожди, изменение климата, опустынивание\. ##### Пути решения **Повышенный уровень\.** Знание способов сохранения природы: переработка отходов, экономия энергии, международное сотрудничество\. ### Что такое глобальные экологические проблемы За время своего существования человечество постоянно использовало природные богатства и своей деятельностью изменяло облик планеты\. Сначала влияние человека на природу было небольшим: древние люди охотились, собирали растения, строили жилища\. Но постепенно, особенно за последние 200–300 лет, это влияние стало огромным\. **Глобальные экологические проблемы** — это проблемы, которые касаются всей нашей планеты Земля, затрагивают окружающую среду, природные ресурсы, климат и живые организмы\. Их нельзя решить усилиями одной страны или одного человека — нужны совместные усилия всего человечества\. #### Почему влияние человека на природу так выросло **Рост населения\.** В XVIII веке численность населения Земли стала стремительно повышаться\. Учёные считают, что к взрывообразному росту населения планеты привела промышленная революция\. К началу 2022 года человечество насчитывало приблизительно 7,92 млрд человек\. Чтобы обеспечить такое количество людей, отводятся огромные площади под скотоводство и земледелие, постоянно добываются полезные ископаемые, используются различные источники энергии, в том числе невозобновляемые — нефть, газ, уголь\. В условиях стремительного роста населения Земли биосфера не может достаточно быстро адаптироваться к антропогенному, то есть вызванному человеком, загрязнению и другим видам его влияния на природу: распашке земель, вырубке лесов, строительству городов и дорог\. #### Разрушение природных экосистем: Распашка земель для выращивания пищевых и кормовых растений, выпас скота, вырубка лесов, строительство городов, дорог и других объектов инфраструктуры, добыча полезных ископаемых, сооружение водохранилищ, осушение болот — всё это разрушает природные сообщества и приводит к снижению численности и вымиранию населяющих их видов\. Когда человек вырубает лес или распахивает степь, животные и растения лишаются дома\. Многие виды не могут приспособиться к новым условиям и исчезают\. Это называется **потерей биоразнообразия** — уменьшением разнообразия жизни на Земле\. ### Загрязнение окружающей среды > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy). Загрязнение окружающей среды включает загрязнение воздуха, воды и почвы\. **Загрязнение воздуха\.** Промышленные выбросы, автомобильные выхлопы, сжигание отходов повышают уровень углекислого газа и других токсичных соединений в атмосфере\. Это ухудшает качество воздуха, может приводить к образованию смога и заболеваний дыхательной системы\. **Загрязнение воды\.** Промышленные и бытовые сточные воды, сельскохозяйственные стоки, утечки нефтепродуктов, пластиковые отходы загрязняют реки, озёра, моря и океаны\. Это приводит к гибели водных организмов, ухудшению качества питьевой воды и распространению болезней\. **Загрязнение почвы\.** Промышленные выбросы, сельскохозяйственные химикаты и бытовые отходы снижают плодородие земель, ухудшают качество сельскохозяйственной продукции и негативно влияют на почвенных микроорганизмов\. #### Кислотные дожди Промышленные выбросы и выбросы теплоэлектростанций содержат не только углекислый газ, но и другие примеси, которые негативно влияют на окружающую среду\. Например, оксиды серы и азота, растворяясь в дождевой воде, превращаются в кислоты — идут **кислотные дожди**, убивающие растительность, животных и разрушающие строения и памятники\. Кислотные дожди разрушают постройки и скульптуры из известняка и мрамора, ускоряют коррозию металла\. Они наносят огромный ущерб природе и культурному наследию человечества\. #### Нефтяное и пластиковое загрязнение Разливы нефти происходят как на нефтедобывающих платформах, так и из повреждённых танкеров — кораблей для её перевозки\. Загрязнение моря разливами нефти приводит к нарушению морских экосистем, гибели птиц, рыб и планктона\. Если морскую птицу не отмыть от налипшей нефти, она погибнет: нефть склеивает перья, и птица теряет способность летать и сохранять тепло\. #### Опасность пластика Загрязнение среды пластиковыми отходами приводит к гибели морских животных, которые глотают пластик или попадают в «ловушки» из мусора\. Пластик разлагается сотни лет, накапливаясь в природе\. Сжигание ПВХ\-пластика и некоторые другие технологические процессы приводят к выделению в окружающую среду диоксинов и полихлорбифенилов — опаснейших веществ, которые очень ядовиты, вызывают рак и не разлагаются в биосфере, накапливаясь в пищевых цепях\. #### Влияние ядохимикатов и тяжёлых металлов Такой же эффект накопления в экосистемах наблюдается и для **ДДТ \(дуста\)** — вещества, убивающего насекомых, которое широко использовалось во многих странах до 2004 года\. В настоящее время дуст запрещён везде, кроме Индии и Северной Кореи\. Выбрасывание батареек на свалки приводит к отравлению почвы опаснейшими тяжёлыми металлами \(кадмием, свинцом, цинком\)\. Из люминесцентных ламп в окружающую среду попадает ртуть\. Она ядовита и тоже накапливается в пищевых цепях\. Особенно опасно загрязнение ртутью морских экосистем: её концентрации могут быть высокими в хищных морских рыбах, в том числе промысловых — таких как тунец, марлин, макрель, скумбрия, сельдь\. ### Изменение климата Последние примерно 200–300 лет ведутся наблюдения за температурой воздуха в разных точках Земли\. Согласно этим наблюдениям, с 1850 года климат планеты меняется в сторону повышения глобальной температуры\. Это опасные изменения, так как они приводят к таянию полярных и высокогорных льдов, повышению уровня моря, изменению карты морских течений и господствующих ветров\. Всё это грозит стихийными бедствиями: затоплением прибрежных территорий, наводнениями, засухами, изменениями растительности и животного мира\. Многие учёные считают, что причиной глобального потепления являются главным образом выбросы углекислого газа\. Он образуется в результате работы тепловых электростанций, промышленных предприятий, транспорта, обогрева домов, сжигания мусора, выращивания сельскохозяйственных животных и другой деятельности человека\. #### Парниковый эффект: Увеличение содержания углекислого газа, метана, водяного пара и уменьшение прозрачности атмосферы в результате промышленных выбросов приводят к **парниковому эффекту**, то есть препятствуют охлаждению Земли за счёт излучения тепловой энергии в космическое пространство\. При накоплении этих газов и пыли в атмосфере планета разогревается, то есть поглощает больше энергии, чем излучает\. ### Разрушение озонового слоя Озоновый слой защищает Землю от вредного ультрафиолетового излучения\. Его разрушение \(например, из\-за выбросов хлорфторуглеродов и других веществ\) приводит к увеличению ультрафиолетового излучения, что может вызывать заболевания кожи и глаз у людей, негативно влиять на растения и морских животных\. ### Опустынивание и истощение ресурсов > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy). **Опустынивание** — это процесс деградации земель в засушливых областях, приводящий к потере биологической продуктивности и снижению плодородия почв\. Оно усугубляется из\-за перевыпаса скота, нерационального землепользования и климатических изменений\. **Истощение ресурсов\.** Современное человечество использует множество невозобновляемых ресурсов — прежде всего полезных ископаемых \(горючих, рудных и нерудных\)\. Их количество на Земле конечно, поэтому необходимо будет разработать стратегию развития в тот момент, когда их добыча станет уже нерентабельной или невозможной\. Энергию можно получать из альтернативных источников: солнечного излучения, силы ветра, тепла геотермальных \(горячих\) источников или разложения биомассы\. Ветряные электростанции и солнечные батареи становятся всё более распространёнными\. ### Как сохранить природу За последние сто лет люди научились компенсировать ущерб, который наносит природным сообществам их деятельность\. Они восстанавливают леса, в степях сажают ветрозащитные посадки, которые предотвращают сдувание почвы сильными ветрами\. Человек научился разводить в неволе особей исчезающих видов растений и животных, а потом возвращать их обратно в дикую природу\. ### Что можно сделать: Сокращать выбросы вредных веществ и использовать экологически чистые технологии\. Очищать сточные воды перед сбросом в водоёмы\. Сохранять и восстанавливать природные экосистемы, беречь биоразнообразие\. Рационально использовать природные ресурсы — воду, энергию, леса\. Принимать меры по снижению негативного влияния на окружающую среду, например, через международные соглашения и программы охраны природы\. #### Вторичная переработка отходов Многие очень ценные материалы, такие как редкоземельные металлы, используются в производстве современной электроники, в том числе телефонов, планшетов, компьютеров\. Устаревшие устройства, даже исправные, зачастую выбрасывают и не используют повторно добытые с большими затратами ценные элементы\. Вторичной переработке подлежат и многие другие отходы: стекло, металлы, разные виды пластика, бумага, ткань\. Чтобы уменьшить загрязнение окружающей среды, можно сдавать мусор в переработку\. Во многих городах России есть контейнеры для бумаги, стекла, металла и некоторых видов пластика\. Очень важно сдавать на утилизацию старую технику, батарейки, перегоревшие лампочки\. Переработка отходов и замыкание производственных циклов \(безотходные технологии\) — это главные стратегии, позволяющие не допустить кризиса из\-за истощения невозобновляемых ресурсов и избежать загрязнения окружающей среды\. #### Экономия энергии Во\-первых, это использование возобновляемых ресурсов и источников энергии, в том числе энергии ветра, солнца, приливов\. Большие надежды возлагаются на использование термоядерной энергии, но имеющиеся на сегодняшний день разработки далеки от рентабельности\. Во\-вторых, это экономия энергии и повышение эффективности её использования\. Из\-за возрастания стоимости энергии и ресурсов появляется стимул для их экономии\. Современные здания, предприятия, города проектируются с учётом максимально эффективного использования энергии\. Бытовые приборы маркируются латинскими буквами в зависимости от энергоэффективности — от А \(самого экономичного\) до G \(изделия с высоким расходом энергии\), и во многих странах запрещены приборы и механизмы, неэффективно расходующие энергию\. #### Международное сотрудничество В 1972 году в Стокгольме под эгидой Организации Объединённых Наций \(ООН\) прошла международная конференция, посвящённая проблемам окружающей среды\. Представители 113 стран обсуждали необходимость перехода человечества к экоцентрическим отношениям с природой\. Участники конференции единогласно приняли Декларацию по окружающей среде, которая содержит основные принципы устойчивого развития общества — развития, при котором сохраняется баланс между удовлетворением потребностей людей, с одной стороны, и возможностями окружающей среды, с другой стороны\. Для ограничения выбросов парниковых газов многие страны мира, в том числе Россия, подписали в 1997 году Киотский протокол, регулирующий квоты на выброс таких газов странами\-участниками\. #### Пример из экзаменов На ВПР по биологии часто встречаются задания, где нужно установить соответствие между экологической проблемой и её причиной\. Например: кислотные дожди — выбросы оксидов серы и азота; парниковый эффект — выбросы углекислого газа; опустынивание — перевыпас скота и нерациональное землепользование\. #### Разбор заданий по теме из ВПР и рабочей тетради Рассмотрите подробные решения типовых заданий по теме «Глобальные экологические проблемы»\. **Задание:** Установите соответствие между проблемой и её причиной: **кислотные дожди**, **парниковый эффект**, **загрязнение пластиком**, **опустынивание**\. А\) Выбросы углекислого газа; Б\) Выбросы оксидов серы и азота; В\) Перевыпас скота и нерациональное землепользование; Г\) Пластиковые отходы\. **Подробное решение:** 1\) Вспомним причины каждой проблемы: • **Кислотные дожди** — выбросы оксидов серы и азота\. • **Парниковый эффект** — выбросы углекислого газа\. • **Загрязнение пластиком** — пластиковые отходы\. • **Опустынивание** — перевыпас скота и нерациональное землепользование\. 2\) Соотнесём: • Кислотные дожди — **Б**; • Парниковый эффект — **А**; • Загрязнение пластиком — **Г**; • Опустынивание — **В**\. **Ответ:** Кислотные дожди — Б, Парниковый эффект — А, Загрязнение пластиком — Г, Опустынивание — В\. **Задание:** Что можно сделать для решения экологических проблем? А\) Увеличить выбросы вредных веществ; Б\) Сдавать мусор в переработку; В\) Вырубать больше лесов; Г\) Использовать больше невозобновляемых ресурсов\. **Подробное решение:** 1\) Варианты А, В и Г только ухудшают экологическую ситуацию\. 2\) Сдача мусора в переработку помогает уменьшить загрязнение окружающей среды и сохранить ресурсы\. **Ответ:** Б\) Сдавать мусор в переработку\. ## Тренажёры по теме «Глобальные экологические проблемы» > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy). Ниже собраны задания по теме **«Глобальные экологические проблемы»** из самостоятельных работ для 5 класса, которые помогут лучше разобраться в теме\. К каждому заданию вы найдете большое количество вариантов, понятное объяснение и проверку ответов\. #### Что зависит от каждого из нас Решение глобальных экологических проблем требует усилий всего человечества\. Но начинается всё с малого — с привычек и решений каждого человека\. ##### 1\. Экономия воды и энергии Выключайте свет, когда выходите из комнаты, закрывайте кран, пока чистите зубы\. Эти простые привычки снижают нагрузку на природу\. ##### 2\. Сортировка мусора Сдавайте бумагу, стекло, пластик и металл в переработку\. Батарейки и лампочки — только в специальные пункты приёма\. ##### 3\. Бережное отношение к природе Не мусорить в лесу и на берегу реки, не срывать редкие растения, не разорять гнёзда и муравейники\. Участвовать в экологических акциях и субботниках\. ##### 4\. Экологическое просвещение Рассказывать друзьям и близким о том, как важно беречь природу\. Знания и пример — лучший способ изменить отношение к окружающей среде\. --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/globalnye_ekologicheskie_problemy).