> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Водная среда обитания организмов На этой странице собран полный теоретический материал по теме **«Водная среда обитания организмов»** для учащихся 5 класса\. В формате подробного разбора описано, какие свойства имеет водная среда, какие организмы в ней обитают и как они приспосабливаются к жизни в воде\. Изучение этой темы помогает понять, что вода — первый дом жизни на Земле\. Эти знания проверяются на **ВПР по биологии в 5 классе** и необходимы для всего дальнейшего изучения биологии\. Отработать теорию можно в [интерактивных тренажерах](#trenazhery-po-teme) в конце страницы с понятными объяснениями\. ## Водная среда обитания организмов > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov). Чем будет полезен данный раздел? Знание особенностей водной среды необходимо для выполнения трёх ключевых типов заданий: ##### Свойства водной среды **Базовый уровень\.** Знание свойств воды: плотность, температура, свет, кислород, солёность\. ##### Жители водной среды **Основной уровень\.** Знание групп гидробионтов: планктон, нектон, бентос\. ##### Приспособления организмов **Повышенный уровень\.** Умение определять приспособления животных и растений к жизни в воде\. ### Свойства водной среды Представьте, что вы опускаетесь на дно океана\. Вокруг вас — бескрайняя толща воды, наполненная жизнью\. Мимо проплывают стаи рыб, медленно парят медузы, на дне копошатся крабы и моллюски\. Всё это — водная среда обитания\. Вода занимает большую часть нашей планеты — около 71% поверхности\. Это моря, океаны, реки, озёра, болота и даже лужи\. По мнению учёных, именно в воде зародилась жизнь на Земле\. Часть организмов позже вышла на сушу и заселила её, но многие виды бактерий, растений и животных до сих пор обитают в водной среде\. Вода предоставляет своим обитателям убежище, пищу, кислород, углекислый газ и воду\. В ней происходит их размножение, рост и развитие\. #### Это интересно\! Даже на дне Марианской впадины на глубине более 10 километров учёным удалось обнаружить несколько видов акул, медуз и несколько видов рыб\. Жизнь существует даже в самых экстремальных условиях\! Вода — это особая среда, и её уникальные свойства определяют жизнь всех организмов в ней\. Рассмотрим главные свойства водной среды\. **1\. Плотность и сила выталкивания\.** Вода гораздо плотнее воздуха\. Она обладает силой выталкивания\. Благодаря этой силе водные организмы почти не ощущают свой вес\. Многие мелкие существа могут просто парить в толще воды\. Однако плотность создаёт сопротивление при движении\. Поэтому быстрые обитатели воды имеют обтекаемую форму тела\. **2\. Температура\.** Вода медленно нагревается и медленно остывает\. Поэтому в водной среде нет резких перепадов температуры\. Температура меняется плавно, особенно с глубиной\. Летом верхние слои воды теплее, зимой холоднее поверхность, но на глубине вода может оставаться относительно тёплой\. Это помогает животным пережить зиму\. **3\. Свет\.** Солнечный свет проникает в воду лишь на определённую глубину\. Чем глубже, тем темнее\. В прозрачной воде океана растения встречаются на глубине до 200 метров\. В мутной реке — только у поверхности\. На большой глубине царит вечная темнота\. Зелёные водоросли произрастают на глубине до 100 м, бурые и красные водоросли могут встречаться на глубине до 250 м\. **4\. Кислород\.** Все водные организмы дышат кислородом\. Но он растворён в воде, и его там намного меньше, чем в воздухе — примерно в 21 раз меньше\. Количество кислорода зависит от температуры: в холодной воде его больше, в тёплой — меньше\. Движение воды \(волны, течения\) тоже обогащает воду кислородом\. Зимой водоём может покрыться льдом\. Если лёд толстый, доступ кислорода прекращается\. Это приводит к замору — гибели рыб от удушья\. **5\. Солёность\.** Солёность — это важный фактор водной среды\. Вода в океанах и морях — солёная, в реках и озёрах — пресная\. Организмы приспособлены к жизни либо в солёной, либо в пресной воде\.  #### Немного о физике: Выталкивающая сила — это [сила Архимеда](https://exameo.ru/subjects/physics/courses/physics_grade_7/topics/arhimedova_sila), которую вы изучаете на уроках физики\. Именно она позволяет водным организмам «висеть» в толще воды, не опускаясь на дно\. Высокая теплоёмкость воды влияет на климат всей планеты: океаны накапливают тепло летом и отдают его зимой\. ### Жители водной среды > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov). Все обитатели воды называются **гидробионты**\. По образу жизни их делят на три основные группы: **Планктон** — мелкие организмы, которые не могут противостоять течению и парят в воде\. Примеры: бактерии, водоросли, мелкие рачки, личинки\. Обитают в толще воды, особенно у поверхности\. **Нектон** — активно плавающие животные, которые передвигаются сами\. Примеры: рыбы, киты, дельфины, акулы, кальмары\. Обитают во всей толще воды\. **Бентос** — организмы, живущие на дне или в грунте\. Примеры: водоросли, кораллы, морские звёзды, черви, раки\. Обитают на дне водоёмов\. #### Это интересно\! Планктон — это не просто «мелкие организмы»\. Планктон состоит в основном из бактерий, одноклеточных и нитчатых водорослей, мелких рачков, червей и различных личинок\. Именно планктон является основой пищевых цепей в океане\. Растения водной среды представлены преимущественно водорослями\. Это одноклеточные и многоклеточные организмы, которым необходим солнечный свет для образования органических веществ в процессе фотосинтеза\. Водные растения живут в основном у поверхности, где есть свет\. У кувшинки и кубышки крупные плавающие листья с устьицами на верхней стороне\. У элодеи и ряски стебли и листья мягкие, легко изгибаются под напором воды\. Многие водоросли не имеют корней и плавают свободно\. #### Приспособления организмов к жизни в воде За миллионы лет эволюции водные обитатели выработали удивительные приспособления\. **Приспособления животных для плавания и парения:** обтекаемая форма тела, слизь на поверхности тела и жир под кожей, органы передвижения — плавники и ласты\. У планктона есть выросты и щетинки, у медуз тело похоже на зонтик\. У рыб есть плавательный пузырь — специальный орган с газом, который помогает рыбе висеть в толще воды\. **Приспособления животных для дыхания:** у большинства рыб — жабры, личинки насекомых имеют трахейные жабры\. Киты и дельфины — бывшие наземные животные, они дышат лёгкими и регулярно всплывают за воздухом\. **Приспособления животных для жизни на глубине и в темноте:** тела содержат много воды и жира — это уравновешивает давление, скелет часто мягкий или отсутствует\. Многие глубоководные рыбы — хищники с огромными ртами и зубами\. Часто они сами создают свет с помощью биолюминесценции\. **Приспособления растений:** тонкая кожица, наличие воздушных камер для поддержания на плаву, крупные плавающие листья с устьицами на верхней стороне, мягкие стебли и листья, легко изгибающиеся под напором воды, отсутствие корней у многих водорослей\. \[здесь требуется изображение приспособлений водных организмов\] #### Алгоритм действий: как определить группу гидробионтов Чтобы определить, к какой группе относится водный организм, нужно проанализировать его образ жизни\. ### Порядок действий: **Определите, где обитает организм** — в толще воды или на дне\. **Если организм парит в воде и не может противостоять течению** — это планктон\. **Если организм активно плавает и сам выбирает направление** — это нектон\. **Если организм живёт на дне или в грунте** — это бентос\. **Сделайте вывод** — назовите группу и приведите примеры\. ##### Разбор заданий по теме из ВПР для 5 класса Рассмотрите подробные решения типовых заданий по теме «Водная среда обитания организмов»\. **Задание:** Выберите верные утверждения о водной среде обитания: 1\) Вода обладает высокой плотностью и силой выталкивания\. 2\) В воде кислорода больше, чем в воздухе\. 3\) Планктон — это организмы, активно плавающие в толще воды\. 4\) Водоросли могут жить на глубине до 250 метров\. 5\) Рыбы дышат жабрами\. **Подробное решение:** 1\) Вода обладает высокой плотностью и силой выталкивания — утверждение 1 верно\. 2\) В воде кислорода меньше, чем в воздухе — утверждение 2 неверно\. 3\) Планктон — это организмы, которые не могут противостоять течению и парят в воде — утверждение 3 неверно\. 4\) Водоросли могут жить на глубине до 250 метров — утверждение 4 верно\. 5\) Рыбы дышат жабрами — утверждение 5 верно\. **Ответ:** 1, 4, 5\. **Задание:** Установите соответствие между группой водных организмов и её представителем: **планктон**, **нектон**, **бентос**\. А\) Дельфин; Б\) Мелкий рачок; В\) Морская звезда\. **Подробное решение:** 1\) Дельфин активно плавает — нектон — А\. 2\) Мелкий рачок парит в воде — планктон — Б\. 3\. Морская звезда живёт на дне — бентос — В\. **Ответ:** Планктон — Б, Нектон — А, Бентос — В\. **Задание:** Какое приспособление помогает рыбе висеть в толще воды? 1\) Жабры; 2\) Плавательный пузырь; 3\) Обтекаемая форма тела; 4\) Плавники\. **Подробное решение:** 1\) Жабры — орган дыхания\. 2\) Плавательный пузырь — специальный орган с газом, который помогает рыбе висеть в толще воды\. 3\) Обтекаемая форма тела — приспособление для быстрого плавания\. 4\) Плавники — органы передвижения\. **Ответ:** 2\) Плавательный пузырь\. ## Тренажёры по теме «Водная среда обитания организмов» для 5 класса Ниже собраны задания по теме **«Водная среда обитания организмов»** из самостоятельных работ для 5 класса, которые помогут лучше разобраться в теме\. К каждому заданию вы найдете большое количество вариантов, понятное объяснение и проверку ответов\. --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_5/topics/vodnaya_sreda_obitaniya_organizmov).