> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Ботаника — наука о растениях\. Разделы ботаники На этой странице собран полный теоретический материал по теме **«Ботаника — наука о растениях\. Разделы ботаники»** для учащихся 6 класса\. В формате подробного разбора описано, что изучает ботаника, какие разделы в неё входят, кто считается основоположником науки и чем отличаются низшие растения от высших\. Изучение этой темы помогает понять, что ботаника — это комплексная наука о растениях\. Эти знания проверяются на **ВПР по биологии в 6 классе** и необходимы для всего дальнейшего изучения биологии\. Отработать теорию можно в [интерактивных тренажерах](#trenazhery-po-teme) в конце страницы с понятными объяснениями\. ## Ботаника — наука о растениях\. Разделы ботаники > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki). Чем будет полезен данный раздел? Знание ботаники и её разделов необходимо для выполнения трёх ключевых типов заданий: ##### Что изучает ботаника **Базовый уровень\.** Понимание того, что такое ботаника, и знание её основоположника\. ##### Разделы ботаники **Основной уровень\.** Знание основных разделов ботаники и их предмета изучения\. ##### Низшие и высшие растения **Повышенный уровень\.** Умение различать низшие и высшие растения, понимание значения растений\. ### Как появилась ботаника? Представьте, что вы оказались в лесу\. Вокруг вас деревья, кустарники, травы, мхи\. На ветвях поют птицы, в траве стрекочут кузнечики, под корой точат древесину жуки\. Но главные обитатели леса — это растения\. Они создают кислород, которым мы дышим, дают пищу, строительный материал, лекарства\. Наука, которая изучает растения, называется **ботаникой**\. Название происходит от греческого слова «ботанэ» — «трава», «растение»\. **Ботаника** — это наука о растениях, которая изучает их жизнь, внутреннее и внешнее строение, распространение на поверхности земного шара и в Мировом океане, взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом\. Основоположником ботаники считается древнегреческий учёный **Теофраст** \(жил в 370–286 годах до н\. э\.\)\. Он был учеником великого Аристотеля\. Теофраст создал первую в мире классификацию растительного царства, разделил растения на четыре группы \(деревья, полукустарники, кустарники, травы\) и описал около 500 видов растений\. В своих трудах «Естественная история растений» и «О причинах растений» он подробно рассказал о строении, размножении и распространении растений\.  #### Это интересно\! Растения — самая многочисленная группа живых организмов на Земле\. Учёные насчитывают около 350 тысяч видов растений\. Они встречаются повсюду: в лесах, степях, пустынях, горах, морях и океанах\. Даже в ледяной Антарктиде растут мхи и лишайники\! #### Что изучает ботаника? Современная ботаника — это комплексная наука, которая включает несколько разделов\. Каждый раздел изучает свою область\. **Морфология растений** изучает внешнее строение растений\. Она отвечает на вопросы: какие органы есть у растения? Какой формы у него листья? Как расположены цветки? **Анатомия растений** исследует внутреннее строение органов и тканей растительных организмов\. Она изучает, как устроены клетки, ткани и органы растения\. **Физиология растений** изучает процессы жизнедеятельности, происходящие в растительном организме\. Например, фотосинтез, дыхание, рост и развитие\. **Систематика** разрабатывает научную классификацию растений, выявляет их родственные отношения\. Она помогает учёным понять, какие растения близки друг к другу, а какие — далеки\. **География растений** изучает закономерности и причины распределения растений и их сообществ на земном шаре\. Она отвечает на вопросы: почему в тундре растут мхи, а в саванне — травы? **Экология растений** исследует взаимосвязи растений с другими живыми организмами и неживой природой\. Она изучает, как растения приспосабливаются к условиям среды\. **Палеоботаника** — наука о вымерших ископаемых растениях\. Она изучает остатки древних растений, которые сохранились в горных породах\. **Селекция** изучает методы усовершенствования и создания новых сортов растений\. Благодаря селекции появились высокоурожайные сорта пшеницы, яблони, томатов\. **Цитология** исследует клеточное строение организмов\. Она изучает строение и функции клеток\. **Биохимия растений** изучает химический состав растений\. Она отвечает на вопросы: какие вещества содержатся в растениях? Как они образуются? ### Низшие и высшие растения > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki). Все растения в зависимости от строения делят на две большие группы: низшие и высшие\. **Низшие растения** не имеют органов и тканей\. Их тело называют слоевищем или талломом \(от греческого слова «таллос» — «зелёная ветвь»\)\. К низшим растениям относятся водоросли\. Они живут в воде и дышат всей поверхностью тела\. **Высшие растения** имеют функционально различные органы, образованные специализированными клетками\. К высшим растениям относятся мохообразные и сосудистые растения: папоротниковидные, плауновидные, голосеменные, покрытосеменные\. #### Это интересно\! Водоросли — древнейшие растения на Земле\. Они появились около 2,1 миллиарда лет назад\. Именно они создали атмосферу, которой мы дышим сегодня\. #### Значение растений в природе и жизни человека Растения играют огромную роль в природе и жизни человека\. **Значение растений в природе:** поглощают углекислый газ и выделяют кислород; служат пищей для животных; очищают воздух; укрепляют почву корнями; влияют на климат, регулируя влажность и температуру\. **Значение растений в жизни человека:** источник пищи — овощи, фрукты, зерновые; строительный материал — древесина; источник витаминов и лекарств; сырьё для тканей — хлопок, лён; украшают жизнь, приносят радость\. ##### Разбор заданий по теме из ВПР для 6 класса Рассмотрите подробные решения типовых заданий по теме «Ботаника — наука о растениях\. Разделы ботаники»\. **Задание:** Выберите верные утверждения о ботанике: 1\) Ботаника — наука о растениях\. 2\) Основоположником ботаники считается Теофраст\. 3\) Ботаника изучает только внешнее строение растений\. 4\) Ботаника включает раздел «физиология растений»\. 5\) Низшие растения имеют органы и ткани\. **Подробное решение:** 1\) Ботаника — наука о растениях — утверждение 1 верно\. 2\) Основоположником ботаники считается Теофраст — утверждение 2 верно\. 3\) Ботаника изучает и внешнее, и внутреннее строение растений — утверждение 3 неверно\. 4\) Ботаника включает раздел «физиология растений» — утверждение 4 верно\. 5\) Низшие растения не имеют органов и тканей — утверждение 5 неверно\. **Ответ:** 1, 2, 4\. **Задание:** Установите соответствие между разделом ботаники и его предметом изучения: **морфология**, **анатомия**, **физиология**, **систематика**\. А\) Внутреннее строение органов и тканей; Б\) Внешнее строение растений; В\) Процессы жизнедеятельности; Г\) Классификация растений\. **Подробное решение:** 1\) Морфология — внешнее строение растений — Б\. 2\) Анатомия — внутреннее строение органов и тканей — А\. 3\) Физиология — процессы жизнедеятельности — В\. 4\) Систематика — классификация растений — Г\. **Ответ:** Морфология — Б, Анатомия — А, Физиология — В, Систематика — Г\. **Задание:** Какие растения не имеют органов и тканей? 1\) Мохообразные; 2\) Папоротниковидные; 3\) Водоросли; 4\) Покрытосеменные\. **Подробное решение:** 1\) Мохообразные — высшие растения, имеют органы и ткани\. 2\) Папоротниковидные — высшие растения, имеют органы и ткани\. 3\) Водоросли — низшие растения, не имеют органов и тканей\. Их тело называется слоевищем \(талломом\)\. 4\) Покрытосеменные — высшие растения, имеют органы и ткани\. **Ответ:** 3\) Водоросли\. ## Тренажёры по теме «Ботаника — наука о растениях\. Разделы ботаники» для 6 класса Ниже собраны задания по теме **«Ботаника — наука о растениях\. Разделы ботаники»** из самостоятельных работ для 6 класса, которые помогут лучше разобраться в теме\. К каждому заданию вы найдете большое количество вариантов, понятное объяснение и проверку ответов\. --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki](https://exameo.ru/subjects/biology/courses/biology_grade_6/topics/botanika_nauka_o_rasteniyah_razdely_botaniki).