<!--
Источник: Экзамео — образовательная платформа для подготовки к экзаменам.
Каноническая HTML-страница: https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie
Эта Markdown-версия предназначена для корректного цитирования, индексации и чтения AI-агентами.
Материал является авторским контентом Экзамео. Не используйте эту копию как самостоятельный источник для перепубликации.
-->

> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам.
>
> Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie](https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie).
>
> При цитировании указывайте источник: Экзамео.

# Задание 17 ЕГЭ по базовой математике

На этой странице представлен разбор по **17 заданию ЕГЭ базового уровня по математике**, все виды уравнений из официального банка ФИПИ, систематизированы правила работы со степенями, корнями и логарифмами, показаны приёмы быстрой проверки корней и открыт доступ к [тренажёрам с проверкой ответов и подробными решениями](#trenazher-i-test-17-zadanie-baza-ekzameo)\.

В структуре базового экзамена по математике **17 задание** проверяет умение выпускников находить корни уравнений различных типов и приносит 1 первичный балл\. В отличие от профильного уровня, здесь не встречаются громоздкие системы или расщепляющиеся тригонометрические конструкции: каждое уравнение сводится к элементарному линейному или квадратному соотношению\. Главная задача — аккуратно выполнить преобразования, не потерять знак минус и проверить ограничения ОДЗ при наличии дробей, корней или логарифмов\.

##### Формат и специфика: 17 задание ЕГЭ математика база

• **Шесть ключевых категорий:** линейные, квадратные \(с выбором меньшего или большего корня\), кубические \(со снятием одинаковой нечётной степени\), иррациональные \(с корнем\), простейшие дробно\-рациональные \(с переменной в знаменателе\), а также базовые показательные и логарифмические уравнения\.

• **Указание в условии при двух корнях:** если квадратное уравнение имеет два корня, в формулировке всегда строго указано: *«Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший \(или больший\) из корней»*\.

• **Форма записи ответа:** в бланк заносится целое число или конечная десятичная дробь \(знак минус и запятая пишутся в отдельных клетках\)\.

## Все виды уравнений 17 задания базового ЕГЭ

> Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie](https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie).


Все прототипы 17 задания открытого банка ФИПИ можно разделить на шесть основных алгебраических групп:

Вид 1

##### Линейные и дробные

Уравнения вида $ax + b = 0$ или $\frac{a}{bx + c} = d$\. Дробные решаются умножением крест\-накрест по правилу пропорции с исключением нуля в знаменателе\.

Вид 2

##### Квадратные и кубические

Квадратные $ax^2 + bx + c = 0$ решаются через дискриминант или теорему Виета\. В кубических $(x - a)^3 = b^3$ просто извлекается кубический корень из обеих частей\.

Вид 3

##### Иррациональные \(с корнем\)

Уравнения вида $\sqrt{ax + b} = c$\. Решаются возведением обеих частей в квадрат: $ax + b = c^2$ \(при обязательном условии $c \ge 0$\)\.

Вид 4

##### Показательные уравнения

Уравнения вида $a^{f(x)} = a^c$ или $a^{f(x)} = b$\. Числа приводятся к единому основанию степени, после чего показатели просто приравниваются: $f(x) = c$\.

Вид 5

##### Логарифмические уравнения

Уравнения вида $\log_a (bx + c) = d$\. По определению логарифма переходят к степени: $bx + c = a^d$ с проверкой положительности подлогарифмического выражения\.

### Теория для решения всех видов уравнений

Перед переходом к практике повторите формулы, на которых строятся преобразования в 17 задании:

• **Отрицательный показатель:** $a^{-n} = \dfrac{1}{a^n}$, в частности $\left(\dfrac{1}{a}\right)^x = a^{-x}$ и $\left(\dfrac{a}{b}\right)^{-1} = \dfrac{b}{a}$\.

• **Возведение степени в степень:** $(a^m)^n = a^{m \cdot n}$\. Например: $4^x = (2^2)^x = 2^{2x}$, а $27^{x-1} = (3^3)^{x-1} = 3^{3x - 3}$\.

• **Умножение и деление степеней:** $a^m \cdot a^n = a^{m+n}$ и $\dfrac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$\.

• **Нулевая степень:** любое ненулевое число в нулевой степени равно единице: $a^0 = 1$\.

• **Определение логарифма:** $\log_a b = c \iff a^c = b$ \(при $a > 0$, $a \neq 1$, $b > 0$\)\.

• **Логарифм числа по тому же основанию:** $\log_a a = 1$, а логарифм единицы равен нулю: $\log_a 1 = 0$\.

• **Сумма и разность логарифмов:**

$$
\log_a x + \log_a y = \log_a (x \cdot y), \quad \log_a x - \log_a y = \log_a \left(\dfrac{x}{y}\right)
$$

• **Потенцирование:** если $\log_a f(x) = \log_a g(x)$, то $f(x) = g(x)$ при условии $f(x) > 0$\.

• Арифметический квадратный корень по определению неотрицателен: $\sqrt{A} \ge 0$\. Поэтому в уравнении $\sqrt{f(x)} = c$ число $c$ обязано быть $\ge 0$\. Если справа стоит отрицательное число \(например, $\sqrt{2x + 1} = -5$\), уравнение сразу не имеет действительных корней\.

• При возведении обеих частей в квадрат $(\sqrt{f(x)})^2 = c^2 \implies f(x) = c^2$\. Так как $c^2 \ge 0$, подкоренное выражение автоматически становится неотрицательным, однако контрольная подстановка корня в исходное уравнение остаётся обязательной\.

#### Примеры решения прототипов 17 задания из банка ФИПИ

Ниже приведены подробные решения реальных уравнений из открытого банка базового ЕГЭ по математике:

**Задание \(ФИПИ\):** Найдите корень уравнения $\dfrac{1}{3x - 4} = \dfrac{1}{5}$\.

**Пошаговый разбор:**

1\) Так как числители дробей одинаковы и равны $1$, их знаменатели также обязаны быть равны между собой \(при условии, что знаменатель не равен нулю: $3x - 4 \neq 0$\):

$$
3x - 4 = 5
$$

2\) Перенесём $-4$ в правую часть уравнения с противоположным знаком:

$$
3x = 5 + 4 \implies 3x = 9
$$

3\) Разделим обе части на $3$:

$$
x = \dfrac{9}{3} = 3
$$

4\) Проверка: $\dfrac{1}{3 \cdot 3 - 4} = \dfrac{1}{9 - 4} = \dfrac{1}{5}$ — верно\.

**Ответ:** 3\.

**Задание \(ФИПИ\):** Найдите корни уравнения $x^2 - 7x + 10 = 0$\. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней\.

**Пошаговый разбор:**

1\) Определим коэффициенты квадратного уравнения: $a = 1$, $b = -7$, $c = 10$\.

2\) Вычислим дискриминант:

$$
D = b^2 - 4ac = (-7)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 10 = 49 - 40 = 9 = 3^2
$$

3\) Найдём корни:

$$
x_1 = \dfrac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \dfrac{7 - 3}{2} = \dfrac{4}{2} = 2
$$

$$
x_2 = \dfrac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \dfrac{7 + 3}{2} = \dfrac{10}{2} = 5
$$

4\) В условии требуется указать **меньший** из корней\. Сравниваем: $2 < 5$, значит в ответ записываем число $2$\.

**Ответ:** 2\.

**Задание \(ФИПИ\):** Найдите корень уравнения $(x - 2)^3 = -125$\.

**Пошаговый разбор:**

1\) Представим правую часть в виде третьей степени:

$$
-125 = (-5)^3
$$

2\) Уравнение принимает вид:

$$
(x - 2)^3 = (-5)^3
$$

3\) Так как степень $3$ нечётная, функция $y = t^3$ строго монотонна, и из равенства кубов следует равенство оснований \(без появления знака $\pm$\):

$$
x - 2 = -5
$$

4\) Перенесём $-2$ вправо:

$$
x = -5 + 2 \implies x = -3
$$

**Ответ:** \-3\.

**Задание \(ФИПИ\):** Найдите корень уравнения $\sqrt{15 - 2x} = 3$\.

**Пошаговый разбор:**

1\) Правая часть равна $3 \ge 0$, значит уравнение имеет действительные корни\. Возведём обе части уравнения во вторую степень:

$$
(\sqrt{15 - 2x})^2 = 3^2
$$

$$
15 - 2x = 9
$$

2\) Перенесём число $15$ в правую часть:

$$
-2x = 9 - 15 \implies -2x = -6
$$

3\) Разделим обе части на $-2$:

$$
x = \dfrac{-6}{-2} = 3
$$

4\) Проверим корень подстановкой: $\sqrt{15 - 2 \cdot 3} = \sqrt{15 - 6} = \sqrt{9} = 3$ — верно\.

**Ответ:** 3\.

**Задание \(ФИПИ\):** Найдите корень уравнения $4^{x - 3} = \dfrac{1}{64}$\.

**Пошаговый разбор:**

1\) Приведём обе части уравнения к одинаковому основанию $4$:

$$
64 = 4^3 \implies \dfrac{1}{64} = 4^{-3}
$$

2\) Запишем равенство степеней:

$$
4^{x - 3} = 4^{-3}
$$

3\) Так как основания одинаковы и равны $4$, приравняем их показатели:

$$
x - 3 = -3
$$

4\) Перенесём $-3$ вправо с противоположным знаком:

$$
x = -3 + 3 \implies x = 0
$$

**Ответ:** 0\.

**Задание \(ФИПИ\):** Найдите корень уравнения $\log_3 (4 - x) = 4$\.

**Пошаговый разбор:**

1\) По определению логарифма перейдём к показательному выражению:

$$
4 - x = 3^4
$$

2\) Вычислим значение степени: $3^4 = 81$:

$$
4 - x = 81
$$

3\) Перенесём $4$ в правую часть:

$$
-x = 81 - 4 \implies -x = 77 \implies x = -77
$$

4\) Проверка ОДЗ: подставим $x = -77$ под логарифм: $4 - (-77) = 4 + 77 = 81 > 0$\. Значение строго положительно, корень верен\.

**Ответ:** \-77\.

### Как решать 17 задание ЕГЭ математика база

> Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie](https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie).


Чтобы избежать случайных ошибок при вычислении корней, придерживайтесь универсального алгоритма действий:

**Определите тип уравнения:** по внешнему виду выделите, с чем вы работаете — с дробью, корнем, степенью или логарифмом\.

**Примените обратную операцию:** корень снимите возведением в квадрат, логарифм переведите в степень по определению, а показательное уравнение сведите к одинаковым основаниям с обеих сторон\.

**Решите получившееся линейное или квадратное уравнение:** аккуратно найдите корни, обращая внимание на знаки при переносе через равенство\.

**Сделайте проверку подстановкой:** подставьте полученное число в самое исходное условие и убедитесь, что равенство сходится, а знаменатели и выражения под логарифмами не нарушают ОДЗ\.

**Перечитайте требование к ответу:** если корней два, проверьте, какой именно корень требуется записать в бланк — **меньший** или **больший**\.

### Распространенные ошибки в 17 задании

При анализе результатов базового экзамена чаще всего выявляются три типичные ошибки:

##### Запись большего корня вместо меньшего

Получив корни квадратного уравнения $2$ и $5$, ученики невнимательно читают вопрос и выписывают больший корень $5$, когда в условии прямо просили записать меньший\.

##### Потеря минуса при делении

В уравнениях вида $-2x = -6$ или $-x = 77$ допускают механическую ошибку со знаком, получая $x = -3$ вместо $+3$ или $x = 77$ вместо $-77$\.

##### Ошибки с отрицательной степенью

Перевод дроби $\frac{1}{64}$ в основание $4$ путают с положительной степенью $4^3$ вместо $4^{-3}$, из\-за чего показатель получает неверный знак\.

## Тренажёры по 17 заданию базового ЕГЭ на Экзамео

Чтобы закрепить навыки нахождения корней, переходите к онлайн\-тренажёру платформы Экзамео\. Вы найдете задания по всем видам уравнений в 17 задании базового ЕГЭ по математике с подробными решениями и проверкой ответов\.

---

## Условия использования материала

Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта.

Разрешено:

- использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала;
- цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео;
- использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации.

Не разрешено:

- копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории;
- выдавать материал Экзамео за собственный контент;
- удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника;
- использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео.

Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie](https://exameo.ru/subjects/math/exams/ege-po-matematike-bazovyy-uroven/slots/17-zadanie).
