На этой странице собраны подробные учебные и методические материалы по теме «Иноязычные слова и их употребление. Лексическая сочетаемость» для учащихся 10 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный справочник, чтобы помочь старшеклассникам подробно разобрать законы освоения иноязычных заимствований, научиться безошибочно выявлять нарушения лексической сочетаемости и плеоназмы с иноязычными компонентами, избегать речевых ошибок в сочинениях и успешно подготовиться к ВПР и решению Заданий 5 и 6 на ЕГЭ по русскому языку.
Процесс заимствования — это естественный результат исторических, культурных и экономических контактов между народами. Однако появление иноязычных слов в языке требует от говорящего особой речевой культуры. Непонимание точного значения заимствованного слова или его стилистической окраски неизбежно приводит к лексической неточности, скрытым смысловым повторам и разрыву законов сочетаемости слов.
Что такое иноязычные слова и лексическая сочетаемость?
Иноязычные (заимствованные) слова — это слова, пришедшие в русский язык из других языков для обозначения новых предметов, понятий или для уточнения уже существующих значений.
Лексическая сочетаемость — это способность слов связываться друг с другом в речи. Она ограничена не только грамматикой, но и значением слов (например, можно сказать «потерпеть поражение», но нельзя «одержать поражение» ❌).
Причины заимствования и признаки иноязычных слов
Заимствования попадают в язык по двум причинам: экстралингвистическим (появление нового предмета: компьютер, смартфон, бренд) и внутриязыковым (стремление заменить словосочетание одним словом: снайпер вместо меткий стрелок, турне вместо путешествие по круговому маршруту).
Иноязычные слова легко распознать по характерным фонетическим и морфологическим признакам:
Фонетические признаки 🗣️
Начальная буква А или Э: армия, анкета, эра, экватор, эффект (исконно русские слова на А — единицы, вроде ах, азбука).
Буква Ф в слове: поэт, эфир, фонарь, кефир, шарф (буква Ф — целиком иноязычная).
Сочетания КЕ, ГЕ, ХЕ в корне: кегли, гений, схема, герой.
Зияние (соседство двух и более гласных): поэт, дуэль, театровед, какао.
Сочетания БЮ, ВЮ, МЮ, ПЮ: бюро, пюре, мюзикл, бюст.
Морфологические признаки 🧩
Несклоняемость существительных: пальто, шоссе, купе, кофе, какаду, интервью.
Иноязычные суффиксы: -изм (гуманизм), -ист (журналист), -ер (коллекционер), -ировать (лидировать).
Иноязычные приставки: дез-, контр-, суб-, транс-, интер-, супер-, гипер-, пост- (дезинфекция, интернациональный).
Лексическая сочетаемость и иноязычные плеоназмы
Главная опасность при употреблении заимствований — незнание их точного лексического значения. Это приводит к двум типам грубых речевых ошибок:
1. Нарушение лексической сочетаемости
Иноязычное слово соединяется со словом, с которым оно не может сочетаться по смыслу или традиции:
«Одержать поражение» ❌ (одержать можно только победу / потерпеть поражение).
«Улучшить уровень» ❌ (уровень можно повысить или понизить).
«Играть значение» ❌ (играть роль / иметь значение).
«Дешёвые цены» ❌ (цены бывают низкими или высокими, дешёвыми бывают товары).
2. Скрытый плеоназм (Смысловой повтор)
Соединение заимствованного слова с русским словом, дублирующим значение, которое уже заложено внутри иноязычного корня:
«Впервые дебютировал» ❌ (дебют — это и есть первое выступление).
«Моя автобиография» ❌ (авто — своя биография).
«Главный приоритет» ❌ (приоритет — и есть главное положение).
«Памятный сувенир» ❌ (сувенир — подарок на память).
Словарь-памятка частых иноязычных плеоназмов (Задание 6 ЕГЭ)
Эти речевые ошибки с заимствованиями постоянно встречаются в Задании 6 ЕГЭ по русскому языку. Запомните их нормативные варианты:
Ошибочное сочетание (Плеоназм)
Значение иноязычного слова
Правильный вариант (Норма)
впервые дебютировать
дебют — первое выступление
дебютировать (без слова «впервые»)
моя автобиография
автобиография — описание своей жизни
моя биография или автобиография
главный лейтмотив
лейтмотив — главная тема
лейтмотив или главная тема
необычный раритет
раритет — редкая, необычная вещь
раритет или редкая вещь
внутренний интерьер
интерьер — внутреннее убранство
интерьер (антоним: экстерьер)
первая премьера
премьера — первый показ
премьера или первый показ
свободная вакансия
вакансия — свободная должность
вакансия или свободное место
перспективный аванс
аванс — платёж вперёд
аванс
народный фольклор
folk-lore — народная мудрость
фольклор или народное творчество
полный аншлаг
аншлаг — полная распродажа билетов
аншлаг
Порядок действий: Алгоритм редактирования предложения (Задание 6 ЕГЭ)
Чтобы безошибочно найти и исключить лишнее заимствованное слово во время экзаменационной работы, используйте данный алгоритм:
Порядок действий
Найдите в предложении иноязычное слово: обратите внимание на слова с характерными признаками заимствований (премьера, автобиография, сувенир, вакансия, раритет, импорт).
Уточните лексическое значение заимствования: переведите его или сформулируйте толкование (премьера = первый показ; автобиография = своя биография).
Проверьте соседние слова на дублирование смысла (плеоназм) или несочетаемость:
• Если рядом стоит слово с таким же значением («ПЕРВАЯ премьера») — исключите избыточное слово (ПЕРВАЯ).
• Если слово нарушает традиции сочетаемости («ОДЕРЖАЛ поражение») — замените сомнительное слово нормативным синонимом (ПОТЕРПЕЛ).
Типичные ошибки и опасные ловушки
При анализе и употреблении иноязычной лексики старшеклассники чаще всего допускают следующие ошибки:
Ошибка 1: Злоупотребление сленгом ❌
Использование иноязычного сленга без необходимости в официальной и публицистической речи: «Этот кейс был максимально профитным». Запомните: заимствование оправдано только тогда, когда в русском языке нет точного эквивалента!
Ошибка 2: Смешение паронимов ❌
Путаница заимствованных паронимов: «дипломант / дипломат», «экономный / экономический», «эмигрант / иммигрант». Уточняйте значение каждого слова по «Словарю паронимов»!
📝 Практические упражнения для 10 класса
Закрепите теоретический материал, выполнив комплекс практических упражнений формата 10 класса и Заданий 5 и 6 ЕГЭ по русскому языку.
Упражнение 1. Поиск и исключение плеоназмов с иноязычными словами (Задание 6 ЕГЭ)
Задание: Отредактируйте предложение: найдите и выпишите лишнее слово, исправляя лексическую ошибку:
1) «Молодой молодой автор впервые дебютировал со своим новым романом на международной книжной выставке».
2) «На встрече выпускников каждый рассказал свою собственную автобиографию за последние десять лет».
3) «В музей привезли необычный раритет — рукопись древнего летописца XVI века».
Подробные ответы и разбор:
1) Лишнее слово: впервые (дебютировал — это и есть впервые выступил).
2) Лишнее слово: собственную (автобиография — это и есть описание своей жизни).
3) Лишнее слово: необычный (раритет — это и есть редкая, необычная вещь).
Упражнение 2. Исправление нарушений лексической сочетаемости
Задание: Замените неверно употреблённое слово, исправляя нарушение лексической сочетаемости:
1) «Футбольная команда одержала поражение в финальном матче турнира».
2) «Эксперты уверены, что принятые меры помогут улучшить уровень жизни граждан».
3) «На ярмарке продавались товары по очень дешевым ценам».
Подробные ответы и разбор:
1) одержала поражение → потерпела поражение (или одержала победу).
2) улучшить уровень → повысить уровень (уровень повышают, а не улучшают).
3) по дешевым ценам → по низким ценам (цены бывают низкими или высокими).
Упражнение 3. Задание формата Задания 6 ЕГЭ
Задание: Отредактируйте предложение: исключите лишнее слово, выписав его.
«В финал конкурса прошли только самые перспективные кандидаты, имеющие свободные вакансии для реализации собственных социальных проектов».
Разбор предложения:
Слово вакансия означает «свободная должность или место». Сочетание свободные вакансии содержит смысловой повтор (плеоназм). Слово свободные является избыточным.
Ответ: свободные.
Практикум и упражнения по теме «Иноязычные слова и лексическая сочетаемость» за 10 класс на платформе Экзамео
На образовательной платформе Экзамео подготовлена масштабная база практических упражнений и проверочных заданий по теме «Иноязычные слова и их употребление. Лексическая сочетаемость в русском языке» для 10 класса. Регулярная отработка упражнений на нашей платформе поможет научиться свободно выявлять речевые ошибки и плеоназмы с заимствованной лексикой, довести навык соблюдения законов лексической сочетаемости до автоматизма и с легкостью решать Задания 5 и 6 на ЕГЭ по русскому языку на максимальный балл!
Переходите к практическим упражнениям по теме «Иноязычные слова и лексическая сочетаемость» на Экзамео. Выполняйте задания в удобном для вас ритме, повышайте уровень речевой культуры и получайте отличные оценки на уроках и экзаменах по русскому языку!