> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Изобразительно\-выразительные средства фонетики \- разбор На этой странице собраны подробные учебные и методические материалы по теме **«Изобразительно\-выразительные средства фонетики \(звукопись: аллитерация, ассонанс, звукоподражание\)»** для учащихся **10 класса**\. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот практический справочник с детальным разбором каждого фонетического приёма, чтобы помочь старшеклассникам научиться слышать музыкальную и смысловую гамму художественного текста, легко определять звуковые средства выразительности в поэзии и прозе и успешно подготовиться к ВПР и выполнению Заданий 22–26 и 27 \(Сочинение\) на ЕГЭ по русскому языку\. Звуки речи не только передают значение слов, но и обладают собственным эмоциональным и слуховым характером\. Поэты и писатели умеют подбирать слова так, чтобы их звучание рождало у читателя реальные слуховые образы: шум дождя, шелест листвы, грохот грома или звон капели\. Система таких приёмов называется изобразительно\-выразительными средствами фонетики \(звукописью\)\. ##### 🔍 Что такое звукопись? **Звукопись \(фонетическая выразительность\)** — это эстетический приём, основанный на специальном подборе и повторении определённых звуков для создания образной и эмоционально\-слуховой картины\. • **Основные виды звукописи:** аллитерация \(повтор согласных\), ассонанс \(повтор гласных\) и звукоподражание\. ## Подробный разбор видов изобразительно\-выразительных средств фонетики > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis). Ниже представлен детальный разбор трёх основных фонетических приёмов выразительности с примерами из русской классической литературы и объяснением их художественной функции\. ### 1\. Аллитерация — повторение одинаковых или однородных согласных **Аллитерация** \(от лат\. *littera* — «буква»\) — это стилистический приём, заключающийся в повторении одинаковых или сходных по звучанию **согласных звуков** в поэтическом или прозаическом тексте\. Аллитерация помогает «нарисовать» звуком шуршание, свист, грохот, плеск воды или тяжелый шаг\. ##### Примеры из русской классической литературы: *«Шипели шампанского стаканы и шипел стеарин\.\.\.»* \(А\. С\. Пушкин\) — повторение шипящих и свистящих **\[ш\], \[с\], \[т\]** передает физический звук шипения пузырьков в бокале и плавления воска свечи\. *«Гремят бабы громовые, гром грохочет в небесах\.\.\.»* \(Г\. Р\. Державин\) — нагнетание рычащего согласного **\[р\]** создает акустическую имитацию раскатов грома\. *«Летит лениво, летит легко\.\.\.»* \(А\. А\. Блок\) — повтор мягкого сонорного **\[л'\]** передает ощущение плавности, невесомости и нежности полёта\. Аллитерация часто используется в сочетании с ритмом текста, придавая стихотворениям особую энергетику, тревогу, динамику или, наоборот, умиротворение\. ### 2\. Ассонанс — повторение одинаковых или однородных гласных > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis). **Ассонанс** \(от фр\. *assonance* — «созвучие»\) — это повторение в тексте одинаковых или однородных **гласных звуков** \(чаще всего находящихся под ударением\)\. Повтор гласных придаёт стиху особую музыкальность, напевность, протяжность и задает общий эмоциональный тон произведению\. ##### Примеры из русской классической литературы: *«Сталглость у нас на исходе, и слово на исходе\.\.\.»* — пронзительный и грустный повтор гласного **\[о\]**\. *«Боже мой, качаются деревья, боже мой, какая темнота\.\.\.»* \(А\. А\. Блок\) — повтор широких открытых гласных **\[а\], \[о\]** подчеркивает ощущение простора, тоски и одиночества\. *«Задумалась, запела, зазвенела песня\.\.\.»* — повторение светлых гласных **\[е\], \[и\]** создает напевный, светлый образ радостного пения\. Если аллитерация чаще имитирует конкретные шумы природы, то ассонанс работает с **мелодикой и настроением** стихотворения, делая его похожим на романс или песню\. ### 3\. Звукоподражание — имитация естественных шумов **Звукоподражание \(ономатопея\)** — это воспроизведение с помощью звуков языка неречевых звуковых явлений окружающего мира: криков птиц, голосов животных, шума ветра, капель дождя, тиканья часов или звона металла\. ##### Разновидности звукоподражания и примеры из литературы: **Звукоподражательные слова:** непосредственные междометия и глаголы, образованные от них \(*«кап\-кап», «гав\-гав», «хи\-хи», «тик\-так», «кукует», «хлюпать», «мяукать»*\)\. **Контекстное звукоподражание в поэзии:** *«Полночной порой в болотной глуши чуть слышно, бесслышно шуршат камыши\.\.\.»* \(К\. Д\. Бальмонт\) — сочетание слов с согласными **\[ш\], \[ч'\], \[с\]** целиком имитирует шелест сухого камыша на ветру\. *«А капли капают: кап\-кап, капли капают с крыш\.\.\.»*\. #### Пошаговый алгоритм разграничения средств звукописи Чтобы безошибочно определить вид звукописи при выполнении Задания 26 на ЕГЭ по русскому языку или анализе поэтического текста, придерживайтесь следующего алгоритма: ### Порядок действий: Пошаговый алгоритм анализа звукописи **Вслушайтесь в звучание строки \(прочтите текст вслух\):** обратите внимание на то, какие звуки настойчиво повторяются\. **Определите тип повторяющихся звуков:** • Повторяются **согласные звуки** \(\[ш\], \[с\], \[р\], \[г\], \[б\]\) → это **Аллитерация**\. • Повторяются **ударные гласные звуки** \(\[а\], \[о\], \[у\], \[е\]\) → это **Ассонанс**\. • Используются прямо воспроизводящие шум слова \(*«кап\-кап», «квакать», «плюх»*\) → это **Звукоподражание**\. **Объясните художественную цель повтора:** свяжите звучание со смыслом \(*повтор \[ш\] передает шуршание; повтор \[р\] — грохот; повтор \[о\] — тоску и напевность*\)\. ##### Типичные ошибки десятиклассников при анализе звукописи При анализе текста старшеклассники чаще всего допускают следующие две ошибки: ##### Ошибка 1: Путаница терминов «Аллитерация» и «Ассонанс» ❌ Путать согласные и гласные повторы\. Простая запоминалка: **Аллитерация — Согласные** \(в слове *аллитерация* много согласных\), **Ассонанс — Гласные** \(слово начинается на гласную *А*\)\! ##### Ошибка 2: Поиск звукописи там, где её нет ❌ Считать звукописью случайное совпадение букв в нейтральном прозаическом тексте\. Звукопись — это всегда **намеренный и яркий авторский прием**, создающий образ\! ##### Практический разбор средств звукописи в поэтическом тексте Рассмотри пример выполнения задания на комплексное определение изобразительно\-выразительных средств фонетики\. **Задание:** Определите вид фонетического средства выразительности в каждом примере: 1\) *«Забыв про всё, смотрю на синий шар\.\.\.»* 2\) *«Зашумели, зазвенели, зашуршали камыши\.\.\.»* 3\) *«Чуть слышно лягушки квакают в пруду: квак\-квак\!»* **Подробный разбор:** 1\) *«Забыв про всё, смотрю\.\.\.»* — здесь используется **ассонанс** \(повторение напевных гласных **\[о\], \[у\]**\)\. 2\) *«Зашумели, зазвенели, зашуршали\.\.\.»* — это **аллитерация** \(нагнетание шипящих и свистящих согласных **\[ш\], \[ж\], \[з\], \[с\]** для передачи шума\)\. 3\) *«Квакают\.\.\. квак\-квак»* — это **звукоподражание** \(прямая имитация голосов животных\)\. ## Тренажёры по теме «Изобразительно\-выразительные средства фонетики» для 10 класс > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis). На интерактивной образовательной платформе **Экзамео** подготовлена масштабная база практических заданий и онлайн\-тренажёров по теме **«Изобразительно\-выразительные средства фонетики \(звукопись\)» для 10 класса**\. Систематическая практика на нашей платформе поможет научиться свободно узнавать аллитерацию, ассонанс и звукоподражание в рецензиях Задания 26 ЕГЭ, обогатит твой речевой арсенал для анализа поэзии и обеспечит высшие баллы на экзаменах по русскому языку и литературе\! Переходите к интерактивным тренажёрам по теме **«Изобразительно\-выразительные средства фонетики»** на **Экзамео**\. Тренируйтесь в удобном для вас ритме, повышайте уровень языковой и поэтической культуры и достигайте отличных результатов вместе с нами\! --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_10/topics/izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva_fonetiki_zvukopis).