На данной странице представлена исчерпывающая теоретическая база по теме «Основные нормы употребления причастных и деепричастных оборотов», составленная специально для учащихся 11 класса. Материал подготовлен методистами и экспертами по проверке экзаменационных работ, чтобы полностью заменить школьный учебник и стать основным пособием при систематизации синтаксических норм и правил культуры речи.
Глубокое понимание правил грамматического согласования причастий и связи деепричастий с субъектом действия необходимо старшеклассникам для успешного прохождения итоговой аттестации. Представленные описания, схемы, сравнительные таблицы и алгоритмы помогут вам без ошибок выполнять наиболее ценное в бальном эквиваленте Задание 8 в ЕГЭ по русскому языку, а также обогатят ваш письменный стиль при написании итогового сочинения.
Теория синтаксических норм употребления причастных и деепричастных оборотов
Грамматическая природа причастий и деепричастий
Причастный и деепричастный обороты — это полупредикативные синтаксические конструкции, атрибутирующие подлежащее или сказуемое в предложении. Причастный оборот выступает в роли распространенного определения и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, а деепричастный оборот обозначает добавочное действие при основном глаголе-сказуемом.
Главное различие в их синтаксической норме заключается в типе грамматической связи: причастие согласуется с определяемым существительным в роде, числе и падеже, а деепричастие жестко привязывается к подлежащему — субъект основного и добавочного действия должен совпадать.
Ключевая суть темы
Два главных правила: 1) Определяемое слово НЕ должно стоять внутри причастного оборота; 2) Действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное сказуемым, должно выполняться ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ лицом (подлежащим)!
Правила и нормы употребления причастного оборота
При построении предложений с причастными оборотами наиболее частые грамматические нарушения связаны с согласованием падежных окончаний причастий и с неверным расположением определяемого слова по отношению к обороту.
Ниже представлена сводная таблица типичных нарушений при употреблении причастных оборотов и способов их исправления. Эти правила нужно знать наизусть для решения Задания 8 ЕГЭ.
Тип ошибки
Неправильное построение (Ошибка)
Исправленный вариант (Норма)
Определяемое слово внутри оборота
Приготовленный обед мамой был очень вкусным.
Приготовленный мамой обед был очень вкусным. (или: Обед, приготовленный мамой...)
Нарушение согласования в падеже/числе
Мы гордимся участниками (какими?), победившие в олимпиаде.
Мы гордимся участниками (какими?), победившими в олимпиаде.
Замена залога причастия
Задание, выполняющееся учеником, было сложным.
Задание, выполняемое учеником, было сложным.
Правила и нормы употребления деепричастного оборота
Деепричастие обозначает добавочное действие, поэтому оно должно быть жестко связано с производителем основного действия. Если подлежащее в предложении не может выполнять действие, выраженное деепричастием, возникают тяжелые грамматические ошибки.
Запомните основные условия, при которых употребление деепричастного оборота является грамматически верным или категорически недопустимым:
Деепричастный оборот ВОЗМОЖЕН
1. В двусоставном предложении, где подлежащее выполняет и основное, и добавочное действие (Он зашел в комнату, улыбаясь).
2. В определенно-личном или неопределенно-личном предложении (Возвращаясь домой, купите хлеба — подлежащее вы).
3. В безличном предложении при инфинитиве (Изучая синтаксис, нужно быть внимательным).
Деепричастный оборот НЕДОПУСТИМ
1. В страдательных конструкциях, где подлежащее является объектом действия (Прочитав книгу, она была сдана в библиотеку — книга не читала сама себя!).
2. В безличных предложениях без инфинитива (Проезжая к станции, с меня слетела шляпа).
3. В безличных предложениях со словами мне, тебе, ему жаль, грустно, стыдно, хотелось.
Подробный разбор ловушек Задания 8 ЕГЭ по теме «Обороты»
В Задании 8 ЕГЭ по русскому языку формулировки «Нарушение в построении предложения с причастным оборотом» и «Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом» встречаются практически в каждом варианте. Составители тестов часто скрывают грамматический сбой с помощью сложных терминов или однородных членов.
Рассмотрим три наиболее распространенные экзаменационные модели ошибок и варианты их правильного построения:
Разбор экзаменационных синтаксических сбоев
Ошибка 1: Оторванность причастного оборота от определяемого слова
Неправильно: Ученики написали сочинение в конце урока, посвящённое теме Великой Отечественной войны.
Правильно: В конце урока ученики написали сочинение, посвящённое теме Великой Отечественной войны.
Ошибка 2: Разнородность действия при деепричастии и подлежащем
Неправильно: Подъезжая к лесу, начался сильный дождь. (Дождь не подъезжал к лесу!).
Правильно: Когда мы подъезжали к лесу, начался сильный дождь.
Ошибка 3: Соединение однородными связями причастного оборота и придаточного предложения
Категорически нельзя соединять союзом И причастный оборот и придаточное определительное!
Неправильно: Я увидел человека, проходившего мимо и который громко разговаривал по телефону.
Правильно: Я увидел человека, который проходил мимо и громко разговаривал по телефону. (или: ...человека, проходившего мимо и громко разговаривавшего...).
Синтаксис оборотов в юриспруденции, физике и логике
Точность построения причастных и деепричастных оборотов — важнейшее требование делового и юридического стилей. В юридических договорах, нормативных актах и обвинительных заключениях неверное прикрепение деепричастия к объекту вместо субъекта права делает договор спорным или ведет к судебным издержкам.
В физических законах и математических описаниях процессов деепричастный оборот задает дополнительное фазовое условие процесса (например: «Ускоряясь под действием силы, тело увеличивает импульс»). Ошибка в субъекте действия искажает физическую суть наблюдаемого явления.
Нормы оборотов в юридических документах
В законодательных актах деепричастие фиксирует условие выполнения статьи: «Заключая договор, стороны подписывают протокол». Если субъект действия размыт, норма теряет юридическую силу.
Математическое описание связанных функций и дифференциалов
В описании динамических систем деепричастие выражает дифференциал : «Изменяясь во времени , функция стремится к пределу». Субъект функции обязан совпадать в обоих предикатах.
Алгоритм проверки причастных и деепричастных оборотов
При анализе предложений в Задании 8 ЕГЭ или при написании сочинения рекомендуется использовать четкий пошаговый алгоритм проверки синтаксической нормы причастных и деепричастных конструкций.
Используйте данный 5-шаговый алгоритм для гарантированного обнаружения ошибок:
Порядок действий
Найдите оборот в предложении и определите его тип (причастный или деепричастный).
При причастном обороте: найдите определяемое слово, задайте от него вопрос к причастию и убедитесь, что определяемое слово НЕ стоит внутри оборота.
При деепричастном обороте: найдите подлежащее и убедитесь, что именно оно выполняет И действие сказуемого, И действие деепричастия.
Проверьте безличные конструкции: деепричастный оборот возможен ТОЛЬКО при наличии инфинитива (например: нужно учиться, нужно помнить).
Исправьте синтаксическую структуру и внесите нормативную форму в работу.
Разбор практических заданий экзаменационного типа
Ниже представлены примеры практических заданий, составленных в точном соответствии со спецификацией Задания 8 ЕГЭ по русскому языку. Каждая задача содержит предложение с грамматической ошибкой и детальное объяснение правильного варианта.
Раскрывайте интерактивные блоки, чтобы проверить свои знания и детально разобрать логику синтаксической правки предложений с оборотами.
Пример 1: Исправление ошибки с причастным оборотом (ЕГЭ Задание 8)
Задание: Исправьте грамматическую ошибку в предложении: Приготовленный проект студентами вызвал одобрение профессора.
Решение: В предложении определяемое слово проект ошибочно расположено внутри причастного оборота «приготовленный студентами». Определяемое слово должно стоять перед оборотом или после него.
Исправленный вариант: Приготовленный студентами проект вызвал одобрение профессора. (или: Проект, приготовленный студентами, вызвал...).
Пример 2: Исправление ошибки с деепричастным оборотом (ЕГЭ)
Задание: Исправьте грамматическую ошибку в предложении: Прочитав рукопись, редактору показалось, что её нужно доработать.
Решение: В предложении использована безличная конструкция со словом показалось, не содержащая инфинитива. Субъект действия размыт (рукопись прочитал редактор, но грамматически сказуемое — «показалось»). Необходима замена на двусоставное предложение или придаточное времени.
Исправленный вариант: Когда редактор прочитал рукопись, ему показалось, что её нужно доработать. (или: Прочитав рукопись, редактор решил, что её нужно доработать).
Тренажёры по теме на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео вы можете закрепить полученные теоретические знания и довести навык нормативного построения предложений с причастными и деепричастными оборотами до полного автоматизма. Интерактивные тренажёры содержат сотни прототипов Задания 8 ЕГЭ по русскому языку с мгновенным разбором ошибок.
Переходите к практическим тренажёрам по теме «Основные нормы употребления причастных и деепричастных оборотов» для 11 класса. Решайте задания Задания 8 ЕГЭ и гарантируйте себе высший балл на экзамене по русскому языку!