> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Глагол: общее значение и вопросы **Тема **«**Глагол: общее значение и вопросы**»** **открывает перед второклассниками удивительный мир слов, которые заставляют всё вокруг двигаться, работать и жить\. Если имена существительные дают предметам имена, то глаголы вдыхают в них жизнь на уроках по русскому языку во 2 классе\. На этой странице вы подробно узнаете, **что такое глагол**, **на какие главные вопросы он отвечает**, **как меняется форма и число глаголов** и как научиться мгновенно находить эти слова в предложениях\. Мы собрали развёрнутый теоретический материал, который поможет детально изучить эту важную часть речи\. Простые правила, наглядные таблицы и понятные алгоритмы помогут ученикам 2 класса легко освоить тему и грамотно употреблять слова\-действия\. **Глагол** \- это **самостоятельная часть речи**, которая обозначает **действие предмета** и отвечает на вопросы **Что делать? Что сделать? Что делает? Что делают? Что делал? Что сделал? Что будет делать?** ### Для чего нужны глаголы в русском языке? > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy). Глагол \- это самая живая часть речи\. Представьте, что все предметы вокруг замерли: птицы не летают, машины не едут, солнце не светит\. Чтобы вернуть миру движение, нам и нужны глаголы\. Они связывают слова в предложении, показывают, какие события происходят прямо сейчас, происходили в прошлом или случатся в будущем\. ### **Главная работа глагола:** • **Обозначать** действия людей, животных, машин и явлений природы • **Показывать**, когда именно происходит действие **Как легко найти глагол:** 1\. Найди в предложении предмет или существо \(**имя существительное**\)\. 2\. Задай от него вопрос: **что делает этот предмет?** 3\. Слово, которое назовёт действие, и будет **глаголом**\. ### Форма и число глаголов > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy). Глаголы умеют подстраиваться под имена существительные, с которыми они дружат\. Они могут изменять свою форму по числам\. Если предмет один \- глагол стоит в единственном числе, а если предметов много \- глагол переходит во множественное число\. Давайте проследим за этим важным правилом\. **Единственное число \(ед\. ч\.\)** Показывает, что действие совершает **один предмет**\. Отвечает на вопросы Что делает? Что сделал? • **Ученик** \(что делает?\) → **пишет** • **Солнце** \(что делает?\) → **светит** • **Дождь** \(что сделал?\) → **прошёл** **Множественное число \(мн\. ч\.\)** Показывает, что действие совершают **два или больше предметов**\. Отвечает на вопросы Что делают? Что сделали? • **Ученики** \(что делают?\) → **пишут** • **Звёзды** \(что делают?\) → **светят** • **Дожди** \(что сделали?\) → **прошли** **📌 Обратите внимание:** В учебниках за 2 класс \(особенно во 2 части программы\) вы можете встретить упоминание о спряжении глаголов\. Не пугайтесь \- во втором классе мы лишь готовимся к этой сложной теме, учимся правильно ставить вопросы и определять число глаголов\. Подробно спряжения изучаются позже\. ### Как безошибочно найти глагол в предложении? Чтобы правильно определять части речи, нужно научить ребёнка действовать по чёткому алгоритму\. Это поможет не путать глаголы со словами, которые похожи на них, но обозначают, например, предметы или признаки\. ### **Алгоритм нахождения глагола** **Шаг 1\.** Прочитай всё предложение целиком, чтобы понять его смысл\. **Шаг 2\.** Найди слово, которое называет предмет \(имя существительное\)\. **Шаг 3\.** Задай вопрос от предмета к слову, которое обозначает его действие\. **Шаг 4\.** Если слово отвечает на вопросы Что делает? Что делал? Что сделает?, то это глагол\. **Пример:** Рассмотрим предложение **«Весёлый ручеёк звонко журчит по камням»**: • Существительное: **ручеёк** \(что?\) • Задаём вопрос от существительного: ручеёк \(что делает?\) **журчит** • Глагол: журчит ### Глагол и существительное — вечные друзья > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy). Имя существительное и глагол всегда идут рука об руку\. В русском языке они составляют грамматическую основу предложения\. Важно научиться видеть эту связь и правильно ставить вопросы от одного слова к другому\. #### **Имя существительное** #### **Глагол** Обозначает **сам предмет** \(кто? или что?\) Обозначает **действие этого предмета** \(что делает?\) В предложении чаще всего является подлежащим В предложении всегда является сказуемым **Пример:** художник \(кто? \- имя существительное\) **Пример:** рисует \(что делает? \- глагол\) **Пример:** гром \(что? \- имя существительное\) **Пример:** гремит \(что делает? \- глагол\) ### Примеры глаголов на разные вопросы Давайте разберём популярные слова\-глаголы, которые часто встречаются на уроках русского языка во 2 классе, и сгруппируем их по вопросам времени действия\. #### **Вопрос глагола** #### **Когда происходит действие** #### **Примеры глаголов \(2 класс\)** **Что делал? Что сделал?** В прошлом \(уже закончилось\) читал, прибежал, написал, учил **Что делает? Что делают?** Сейчас \(в данный момент\) думает, играют, поёт, смотрят **Что сделает? Что будет делать?** В будущем \(скоро произойдёт\) решит, будет строить, прилетит ## Тренажёры по теме «Глагол: общее значение и вопросы» На образовательной платформе Экзамео подготовлена большая интерактивная подборка тренажёров по теме Глагол для начальной школы\. Программа и текстовое наполнение полностью соответствуют ФГОС и составлены с опорой на актуальные школьные учебники \(включая популярные УМК «Школа России» и «Перспектива»\)\. В системе собраны разнообразные задания, адаптированные под уровень знаний учеников 2 класса\. Умная база плавно ведёт второклассника от простого распознавания глаголов по базовым вопросам до сложных упражнений, где необходимо менять число глагола, соотносить его с именем существительным в предложении и безошибочно находить главные члены предложения\. --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_2/topics/glagol_obschee_znachenie_i_voprosy).