Каждый день мы произносим тысячи слов: общаемся с родителями, отвечаем на уроках, делимся секретами с друзьями на перемене или покупаем мороженое в магазине. Всё это - наша устная речь. Тема «Выбор языковых средств для устного общения» в курсе русского языка 2 класса открывает детям секреты настоящих волшебников слова. Оказывается, мало просто уметь говорить — важно понимать, кому, где и как мы это говорим. Наша речь состоит из множества инструментов (слов, предложений, интонаций, жестов), и от правильного их выбора зависит, поймут ли нас окружающие и захотят ли они с нами дружить.
На этой странице мы простым и интересным языком расскажем второклассникам, их родителям и учителям о том, как устроен этикет устной речи. Вы узнаете, по какому плану нужно выбирать слова для разговора, чтобы всегда добиваться успеха в общении.
Что такое языковые средства устного общения? Это всё то, с помощью чего мы строим нашу живую речь: слова (вежливые, разговорные, научные), громкость голоса, интонация, скорость речи, а также наши помощники - мимика (выражение лица) и жесты (движения рук).
Главное правило общения: Языковые средства всегда зависят от ситуации общения. С близким другом мы говорим свободно и используем одни слова, а со взрослым учителем в школе - совершенно другие, уважительные и строгие. Полноценная культура речи рождается там, где ребёнок учится видеть эту разницу.
Шпаргалка общения: выбираем слова правильно
Давайте вместе разберёмся, как меняется наша речь в разных жизненных ситуациях. Посмотрите на эту наглядную таблицу-ориентир:
С кем говорим?
Где говорим?
Какие слова выбираем?
Голос и жесты
Учитель, директор, незнакомый взрослый
Школа, библиотека, музей, улица
Слова на «Вы», вежливые формы: «Здравствуйте», «Будьте добры», «Спасибо». Полные и точные ответы.
Спокойный, уважительный тон, умеренная громкость, прямая осанка.
Одноклассник, лучший друг, брат или сестра
Двор, игровая площадка, перемена, дом
Слова на «ты», ласковые имена, разговорные слова: «Привет!», «Здорово!», «Глянь, как круто!».
Весёлая, задорная интонация, активные жесты, улыбка, смех.
Множество зрителей (выступление)
Актовый зал, класс у доски
Чёткие, понятные, красивые слова, выразительные предложения без повторов.
Громкий, уверенный голос, неторопливая речь, пазы для отдыха слушателей.
Три шага умного собеседника: как строить устную речь
Чтобы устное общение всегда приносило радость и пользу, научите второклассника перед каждым важным разговором мысленно пробегать по простому алгоритму из трёх вопросов:
• Шаг 1. Кто мой слушатель? Спросите себя: «С кем я сейчас буду говорить?». Если это взрослый человек, мы сразу достаём из своего словесного багажа уважительное слово «Вы» и официальные приветствия. Если ровесник - настраиваемся на дружескую и тёплую волну.
• Шаг 2. Какова моя цель? Подумайте, зачем вы начинаете разговор. Попросить о помощи? Рассказать весёлую историю? Поделиться знаниями на уроке? Для просьбы подойдут мягкие слова-помощники («пожалуйста», «если тебе не трудно»). Для ответа у доски - точные научные правила из учебника.
• Шаг 3. Как звучит мой голос? Настройте громкость и интонацию. Слишком тихую речь никто не услышит, а слишком громкий крик может напугать или разозлить собеседника. Говорите спокойно, внятно выговаривая звуки, и обязательно смотрите человеку в глаза.
Ловушки устной речи: чего стоит избегать
Даже у самых умных и начитанных ребят в устной речи иногда появляются «вредители» - слова-паразиты. Это лишние словечки вроде «ну», «короче», «типа» или «эээ», которые сами собой вклиниваются в речь, когда человек на секунду задумался или подбирает нужное слово. Они не несут никакого смысла, но незаметно портят всё впечатление от общения: речь становится сбивчивой, а мысль трудной для понимания.
Главные враги красивой устной речи
1. Слова-паразиты. Это надоедливые словечки «ну», «короче», «блин», «типа», которые пролезают в предложения, когда мы забываем нужное слово. Вместо них лучше сделать маленькую секундную паузу и подумать.
2. Перебивание. Самая частая ошибка в общении. Умение дослушать собеседника до конца, не перебивая его на полуслове - это высшее проявление уважения и знак сильного ума.
3. Слова-грубияны. Обидные, дразнящие и злые слова ранят людей сильнее, чем физические действия. Культурный второклассник всегда заменяет грубость на спокойное объяснение своего мнения.
📌 Заметка для родителей: Развивать навыки устного общения лучше всего в живой практике. Чаще обсуждайте с ребёнком прочитанные книги, спрашивайте его мнение о просмотренных мультфильмах, играйте в ролевые игры (например, «В магазине», «На приёме у врача», «Интервью со звездой»). Это поможет ему научиться быстро и гибко подбирать нужные языковые средства для любых жизненных ситуаций.
Учимся общаться играя: онлайн-тренажёры на Экзамео
Умение правильно выбирать языковые средства - это гибкий навык, который требует регулярной и интересной тренировки. Методисты образовательной платформы Экзамео разработали уникальный игровой блок интерактивных онлайн-заданий по теме «Развитие речи и культура общения» для 2 класса. В нашей геймифицированной учебной среде второклассники погружаются в реальные жизненные сюжеты: они помогают сказочным персонажам вежливо попросить о помощи, выбирают правильные реплики для разговора с учителем, конструируют диалоги из готовых блоков и учатся различать типы интонаций по звуковым дорожкам. Такие занятия превращают изучение правил этикета в увлекательный квест.
Все цифровые карточки, тесты и творческие упражнения Экзамео полностью соответствуют стандартам ФГОС начальной школы. Умная система платформы мгновенно оценивает успехи ребёнка, хвалит за правильный выбор и мягко объясняет, почему в той или иной ситуации лучше было выбрать другое слово. Короткие развивающие тренировки на Экзамео помогут второкласснику преодолеть языковой барьер, научат его излагать мысли чётко, красиво и уверенно, сделают его душой любой компании и помогут получать только отличные оценки на уроках русского языка и литературного чтения!