> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Дополнение: прямое и косвенное \- разбор темы и задания На этой странице собраны подробные, доступные и понятные учебные материалы по теме **«Дополнение: прямое и косвенное»** для учащихся **5 класса**\. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный справочник, чтобы помочь пятиклассникам научиться легко находить дополнения в предложении, без ошибок отличать прямое дополнение от косвенного, освоить алгоритм синтаксического разбора и успешно подготовиться к ВПР и урокам русского языка\. Каждое предложение имеет главные члены \(подлежащее и сказуемое\), но чтобы сделать нашу речь точной и выразительной, мы используем второстепенные члены\. Дополнение поясняет сказуемое\-глагол и обозначает предмет, на который направлено действие\. ##### 🔍 Что такое дополнение? **Дополнение** — это второстепенный член предложения, который отвечает на **вопросы косвенных падежей** \(всех падежей, кроме Именительного\): *кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?*\. • Дополнение чаще всего выражается **именем существительным** или **местоимением**\. • При синтаксическом разборе подчёркивается **пунктирной линией** \( \_ \_ \_ \)\. ## Прямое и косвенное дополнение: в чём разница? > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe). В зависимости от того, в каком падеже стоит слово и есть ли при нём предлог, все дополнения делятся на **прямые** и **косвенные**: ##### Вид дополнения ##### Форма и падеж ##### Наличие предлога ##### Наглядные примеры **Прямое дополнение** • **Винительный падеж** \(кого? что?\) • **Родительный падеж** \(при отрицании сНЕ или обозначении части предмета\) **Строго БЕЗ предлога\!** • \*Читаю \(что?\) книгу\* \(В\. п\.\)\. • \*Не выпил \(чего?\) сока\* \(Р\. п\. с НЕ\)\. • \*Налил \(чего?\) воды\* \(Р\. п\., часть предмета\)\. **Косвенное дополнение** Все остальные формы: • Р\., Д\., Тв\., Пр\. падежи; • В\. п\. **с предлогом**\. **С предлогом** или **без предлога** • \*Пишу \(чем?\) ручкой\* \(Тв\. п\.\)\. • \*Смотрю \(на кого?\) на друга\* \(В\. п\. с предлогом\)\. • \*Мечтаю \(о чём?\) о лете\* \(Пр\. п\.\)\. ### Особые случаи прямого дополнения Действие глагола переходит на предмет **напрямую**, когда дополнение стоит в Винительном падеже без предлога\. Однако прямое дополнение может быть и в **Родительном падеже** \(тоже строго без предлога\!\) в двух конкретных ситуациях: ##### 1\. При отрицании \(со сказуемым с НЕ\) 🚫 Если при глаголе\-сказуемом есть отрицательная частица **НЕ**, прямое дополнение может стоять в Родительном падеже: *«Я не читал \(чего?\) этой газеты»* \(Р\. п\., прямое\)\. *«Ученик не сделал \(чего?\) уроков»* \(Р\. п\., прямое\)\. ##### 2\. Обозначение части от целого 🍞 Если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: *«Дедушка выпил \(чего?\) чаю»* \(Р\. п\., часть предмета — прямое\)\. Сравните: *«Дедушка выпил \(что?\) чай»* \(В\. п\. — тоже прямое\)\. ### Пошаговый алгоритм определения вида дополнения > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe). Чтобы безошибочно определить, прямое перед тобой дополнение или косвенное, пользуйся следующей пошаговой инструкцией: ### Порядок действий: Пошаговый алгоритм **Найди в предложении грамматическую основу \(подлежащее и сказуемое\):** *Пример:* «Мальчик рисует красками картину»\. Основа: *мальчик рисует*\. **Задай падежный вопрос от сказуемого к существительному:** • Рисует \(чем?\) *красками* \(Творительный падеж\)\. • Рисует \(что?\) *картину* \(Винительный падеж\)\. **Проверь наличие предлога и падеж:** • *Картину* — Винительный падеж **без предлога** $\to$ **Прямое дополнение**\. • *Красками* — Творительный падеж $\to$ **Косвенное дополнение**\. **Подчеркни дополнения пунктирной линией:** \( \_ \_ \_ \)\. #### Типичные ошибки пятиклассников при анализе дополнений При синтаксическом анализе дополнения пятиклассники чаще всего допускают такие две ошибки: ##### Ошибка 1: Путаница Подлежащего и Прямого дополнения ❌ Путать Именительный и Винительный падеж у неодушевленных предметов: *«Ветер качает дерево»*\. *Ветер* — подлежащее \(И\. п\.\), а *дерево* — прямое дополнение \(В\. п\.\)\! ##### Ошибка 2: Считать Винительный с предлогом прямым дополнение ❌ Считать прямо дополнением любое слово в В\. п\. Запомни: если есть предлог \(*«смотрю на портрет»*\), дополнение **автоматически становится КОСВЕННЫМ**\! ##### Практический разбор заданий Рассмотри примеры выполнения практических упражнений по теме\. **Задание:** Найдите дополнения в предложении и определите их вид \(прямое или косвенное\): *«Ученик написал письменно упражнение и дал тетрадь учителю»\.* **Правильный ответ и разбор:** 1\) Написал \(что?\) *упражнение* — Винительный падеж без предлога $\to$ **прямое дополнение**\. 2\) Дал \(что?\) *тетрадь* — Винительный падеж без предлога $\to$ **прямое дополнение**\. 3\) Дал \(кому?\) *учителю* — Дательный падеж $\to$ **косвенное дополнение**\. **Задание:** Докажите, что выделенное дополнение является прямым: *«Мама налила бабушке свежего ****молока****»\.* **Подробное объяснение:** Слово *молока* отвечает на вопрос *\(чего?\)*, стоит в Родительном падеже без предлога и обозначает часть предмета \(*налила не всё молоко в мире, а только часть*\)\. Следовательно, это **прямое дополнение**\. ## Тренажёры по теме «Дополнение: прямое и косвенное» для 5 класса На интерактивной образовательной платформе **Экзамео** подготовлены проверочные задания и увлекательные онлайн\-тренажёры по теме **«Дополнение: прямое и косвенное» для 5 класса**\. Систематическая практика на нашей платформе поможет научиться без ошибок определять виды второстепенных членов предложения, свободно различать прямое и косвенное дополнение, успешно готовиться к ВПР по русскому языку и получать только отличные оценки\! Переходите к интерактивным тренажёрам по теме **«Дополнение: прямое и косвенное»** на **Экзамео**\. Тренируйтесь в удобном для вас ритме, повышайте уровень синтаксической грамотности и достигайте высоких результатов вместе с нами\! --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_5/topics/dopolnenie_pryamoe_i_kosvennoe).