На этой странице собраны подробные, доступные и понятные учебные материалы по теме «Определение и типичные средства его выражения» для учащихся 5 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный справочник, чтобы помочь пятиклассникам научиться легко находить определения в тексте, без ошибок задавать к ним смысловые вопросы, отличать их от дополнений и успешно готовиться к ВПР и урокам русского языка.
Представьте, что вам нужно рассказать о подаренном щенке. Если вы скажете просто «У меня есть щенок», этого будет мало. А вот фраза «У меня есть маленький пушистый щенок» сразу рисует яркую картину! За добавление признаков, свойств и красок в предложении отвечает определение.
🔍 Что такое определение?
Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество или свойство предмета.
• Определение всегда относится к имени существительному или местоимению и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?.
• При синтаксическом разборе подчёркивается волнистой линией ( ~~~~~~~ ).
1. Типичные средства выражения определения
Чаще всего определение дружит с теми частями речи, которые умеют называть признаки предметов. В 5 классе мы выделяем три главных способа выражения определения:
Чем выражено?
Вопросы
Примеры в предложениях
1. Именем прилагательным
какой? какая? какое? какие?
• *Наступила (какая?) тёплая весна.*
• *Я читаю (какую?) интересную книгу.*
2. Местоимением
чей? чья? чьё? чьи? (какой?)
• *Это (чей?) мой портфель.*
• *В (чьём?) нашем классе светло.*
3. Именем существительным (в косвенном падеже)
какой? какая? какое? какие?
• *Девочка (какая?) с бантиком улыбнулась.*
• *Мама купила сок (какой?) из яблок.*
2. Хитрые определения: выраженные существительным
Часто определение маскируется и притворяется дополнением, потому что оно выражено существительным с предлогом. Это называется несогласованным определением.
Как распознать? 🕵️♂️
Такое определение всегда относится к другому существительному и называет его признак (материал, принадлежность, свойство).
Ваза (какая?) из хрусталя ( = хрустальная ваза).
*Человек (какой?) высокого роста ( = высокий человек).
Дом (чей?) бабушки*** ( = бабушкин дом).
Смысловой вопрос важнее падежного! 💡
При разборе можно задать два вопроса: падежный и смысловой. Второстепенный член предложения всегда определяется по смысловому вопросу!
Ветка (из чего? / какая?) сирени.
Главный вопрос — признак предмета (ветка какая?), поэтому это определение!
Пошаговый алгоритм нахождения определения в предложении
Чтобы безошибочно найти определение и правильно его подчеркнуть, пользуйся этой инструкцией:
Порядок действий: Пошаговый алгоритм
Найди в предложении имена существительные: определения всегда «привязаны» к предметам (подлежащим или дополнениям).
Задай от найденных существительных вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?
Определи часть речи слова, отвечающего на этот вопрос: проверь, прилагательное это, местоимение или существительное с предлогом.
Подчеркни найденное слово волнистой линией: ( ~~~~~~~ ).
Типичные ошибки пятиклассников
При синтаксическом анализе определения пятиклассники чаще всего допускают такие две ошибки:
Ошибка 1: Задавать вопрос от глагола ❌
Пытаться задать вопрос к определению от глагола-сказуемого. Запомни: определение — это признак предмета, оно всегда зависит только от существительного или местоимения!
Ошибка 2: Подчёркивать все местоимения как подлежащие ❌
Видеть местоимение «наш» или «мой» и сразу подчеркивать одной чертой. Слова, отвечающие на вопрос чей? (мой, твой, наш, ваш) — это всегда определения!
Практический разбор заданий
Рассмотри примеры выполнения практических упражнений по теме.
Упражнение 1. Нахождение определений и средств их выражения
Задание: Найдите в предложении все определения, задайте к ним вопросы и укажите, какой частью речи они выражены:
«В нашем саду расцвели красные розы и куст сирени».
Правильный ответ и разбор:
1) В саду (чьём?) нашем определение, выражено местоимением.
2) Розы (какие?) красные определение, выражено именем прилагательным.
3) Куст (какой?) сирени определение, выражено именем существительным в Родительном падеже.
Упражнение 2. Отличие определения от дополнения
Задание: Сравните два предложения. Каким членом предложения является слово «из бумаги» в каждом из них?
1) «Брат вырезал снежинку из бумаги».
2) «Брат сделал кораблик из бумаги».
Подробное объяснение:
1) Вырезал (из чего?) из бумаги. Слово зависит от глагола, отвечает на падежный вопрос косвенного падежа. Это косвенное дополнение.
2) Кораблик (какой?) из бумаги (= бумажный кораблик). Слово зависит от существительного, обозначает признак предмета (материал). Это определение.
Тренажёры по теме «Определение и его выражение» за 5 класс на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео подготовлены проверочные задания и увлекательные онлайн-тренажёры по теме «Определение и типичные средства его выражения» для 5 класса. Систематическая практика на нашей платформе поможет научиться без ошибок определять виды второстепенных членов предложения, свободно находить определения, выраженные разными частями речи, успешно готовиться к ВПР по русскому языку и получать только отличные оценки!
Переходите к интерактивным тренажёрам по теме «Определение и его выражение» на Экзамео. Тренируйтесь в удобном для вас ритме, повышайте уровень синтаксической грамотности и достигайте высоких результатов вместе с нами!