> **Экзамео** — система подготовки к экзаменам: теория, тренажёры и маршруты подготовки по школьным предметам. > > Этот Markdown создан для AI-агентов, поисковых систем и корректного цитирования. Каноническая версия материала находится на сайте Экзамео: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi). > > При цитировании указывайте источник: Экзамео. # Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными На этой странице собраны подробные учебные материалы по теме **«Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными»** для учащихся **9 класса**\. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот разбор, чтобы помочь школьникам глубоко освоить синтаксис изъяснительных придаточных, научиться быстро определять опорные слова мысли, речи и чувства в главном предложении, правильно использовать частицу ЛИ в роли союза, передавать косвенную речь и без ошибок выполнять задания ВПР и ОГЭ\. Если в простом предложении на дополняющие вопросы отвечают существительные и местоимения, то в сложноподчинённом ту же задачу берет на себя **придаточное изъяснительное**\. Оно поясняет, раскрывает и «изъясняет» значение слов из главной части\! ## 1\. Что такое придаточное изъяснительное предложение? > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi). ### Падежные вопросы и изъясняемые слова **Придаточные изъяснительные — это** зависимые части СПП, которые восполняют информационную недостаточность опорного слова в главной части и отвечают на **косвенные \(падежные\) вопросы**: **ЧТО? ЧЕГО? ЧЕМУ? О ЧЁМ? В ЧЁМ?** В главном предложении изъясняемыми словами чаще всего выступают: • **Глаголы речи, мысли, восприятия и чувства:** *сказать, поинтересоваться, заявить, подумать, догадаться, вспомнить, почувствовать, обрадоваться, угадать*\. • **Отглагольные существительные:** *сообщение, новость, известие, слух, мысль, вопрос, утверждение*\. • **Краткие прилагательные и слова категории состояния:** *рад, доволен, уверен, известен, понятно, известно, жаль, видно*\. ### **🎯 Варианты средств связи в изъяснительных придаточных:** > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi). • **Изъяснительные союзы:** *что, чтобы, как, будто, словно, как будто*\. • **Союзные слова \(относительные местоимения и наречия\):** *кто, что, какой, который, где, куда, откуда, почему, зачем, сколько*\. • **Частица ЛИ в функции союза:** передает косвенный вопрос или сомнение\. ## 2\. Передача косвенной речи и частица ЛИ Придаточные изъяснительные — это главный грамматический инструмент для перевода прямой речи в **косвенную речь**\. В зависимости от смысловой цели высказывания применяются разные типы союзов: #### **Цель высказывания** #### **Средство связи** #### **Пример предложения** **Косвенное сообщение** союзы *что, как, будто*; союзные слова *где, куда, когда* • Экскурсовод объявил, \(о чём?\) **что** музей открывается в десять утра\. • Инженер объяснил, \(что?\) **где** будет установлен новый прибор\. **Косвенное побуждение** союз *чтобы* Капитан распорядился, \(чего?\) **чтобы** команда приготовилась к швартовке\. **Косвенный вопрос** союзные слова *какой, чей, кто* или **союз\-частица ЛИ** • Мы спросили, \(о чём?\) **какой** маршрут выбрать\. • Турист поинтересовался, \(о чём?\) прийдёт **ли** вечерний автобус вовремя\. ### **⚠️ Особая роль частицы ЛИ как союза** Если в косвенном вопросе нет вопросительных местоимений \(*кто, что, какой*\), роли союза выполняет частица **ЛИ**\. Помните: частица *ЛИ* стоит не на границе предложений, а **внутри придаточной части**, сразу за словом, на которое падает логический акцент\! • *Прямая речь:* «Состоится ли завтрашняя встреча?» • *Косвенная речь \(СПП\):* Ученик спросил, состоится **ли** завтрашняя встреча\. ## 3\. Указательное слово «ТО» в главном предложении > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi). Часто при изъясняемом слове в главном предложении появляется указательное местоимение **ТО** \(в разных падежных формах: *то, того, тому, о том*\)\. Оно служит для дополнительного выделения смысла придаточной части: • *Без указательного слова:* Никто не догадывался, \(о чём?\) откуда у скромного мастера столько таланта\. • *С указательным словом:* Никто не догадывался **о том**, \(о чём именно?\) откуда у скромного мастера столько таланта\. **📌 Вариант с изъяснением глагола** Придаточное восполняет смысловую прогалину в действии: • *Учёные доказали, \(что?\) **что климат на планете меняется циклично**\.* **📌 Вариант с изъяснением существительного** Придаточное раскрывает содержание существительного мысли/речи: • *Новость ****о том****, \(какая? о чём?\) **что экспедиция нашла артефакты**, облетела весь институт\.* ### Алгоритм синтаксического анализа При анализе изъяснительных придаточных на уроках и контрольных работах придерживайтесь этого алгоритма: ### Порядок действий **Выделите грамматические основы** и найдите границы главного и придаточного предложений\. **Найдите изъясняемое слово** в главной части \(глагол мысли/речи, отглагольное существительное или краткое прилагательное\)\. **Задайте падежный вопрос** от изъясняемого слова к придаточному \(*что? о чём? чего? чему?*\)\. **Определите средство связи** \(союз *что/чтобы*, союзное слово *где/кто* или частица\-союз *ЛИ*\)\. **Составьте графическую схему** и проверьте расстановку запятых\. ## Подробный разбор практических упражнений > Фрагмент учебного материала Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi). Разбор типовых практических задач на анализирование придаточных изъяснительных\. **Задание:** Расставьте знаки препинания и докажите, что придаточное является изъяснительным: *«Пассажиры волновались и постоянно спрашивали у проводника успеет ли поезд прибыть по расписанию\.»* **Подробное решение:** 1\) Главное предложение: *«Пассажиры волновались и постоянно спрашивали у проводника\.\.\.»*\. 2\) Изъясняемое слово в главном — глагол речи *«спрашивали»*\. 3\) Задаём вопрос: *спрашивали \(о чём?\) *$\to$* успеет ли поезд прибыть по расписанию*\. 4\) Средство связи — частица **ЛИ** в значении союза, стоящая внутри придаточной части\. 5\) Придаточное отвечает на падежный вопрос и поясняет глагол речи $\to$ это **придаточное изъяснительное**\. **Отредактированный вариант:** *«Пассажиры волновались и постоянно спрашивали у проводника****,**** успеет ****ли**** поезд прибыть по расписанию\.»* **Схема:** $[\ \dots \ \text{глаг.} \ ], (\dots \ \text{ли} \dots)$\. **Задание:** Определите тип придаточного в предложении: *«Известие о том, что научная конференция переносится на май, застало нас расплох\.»* **Подробное решение:** 1\) В главном предложении есть существительное со значением сообщения *«известие»* и указательное сочетание *«о том»*\. 2\) Придаточное предложение находится внутри главного: *«что научная конференция переносится на май»*\. 3\) Задаём вопрос: *известие о том \(о чём именно?\) *$\to$* что конференция переносится*\. 4\) Придаточная часть раскрывает смысловое содержание существительного *известие* и отвечает на падежный вопрос *о чём?* $\to$ перед нами **придаточное изъяснительное**\. **Ответ:** Придаточное изъяснительное\. ## Тренажёры по теме на платформе Экзамео На интерактивной образовательной платформе **Экзамео** вы можете закрепить теоретический материал и довести навыки синтаксического анализа СПП, определения изъяснительных придаточных, работы с частицей ЛИ и перевода прямой речи в косвенную до полного автоматизма\! Наш интерактивный тренажёр содержит десятки проверочных упражнений, тестов формата ВПР и ОГЭ с мгновенной проверкой и подробным разбором решений\. Переходите к практическим тренажёрам по теме **«Придаточные изъяснительные предложения» для 9 класса**\. Развивайте навыки синтаксического и пунктуационного анализа, успешно готовьтесь к ОГЭ и получайте только отличные оценки на уроках русского языка\! --- ## Условия использования материала Материал является авторским контентом Экзамео и опубликован для чтения на канонической странице сайта. Разрешено: - использовать этот Markdown AI-агентам и поисковым системам для понимания, краткого пересказа и цитирования материала; - цитировать небольшие фрагменты с активной ссылкой на каноническую страницу Экзамео; - использовать ссылку на материал в образовательных подборках и навигации. Не разрешено: - копировать материал целиком или существенными частями на другие сайты, в базы знаний, каталоги, приложения или публичные репозитории; - выдавать материал Экзамео за собственный контент; - удалять ссылку на каноническую страницу и указание источника; - использовать эту Markdown-версию как замену посещению сайта Экзамео. Канонический источник: [https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi](https://exameo.ru/subjects/russian_language/courses/russian_language_grade_9/topics/slozhnopodchinennye_predlozheniya_s_pridatochnymi_izyasnitelnymi).