На этой странице собран полный теоретический материал по теме «Корень: особенности внешнего и внутреннего строения» для учащихся 6 класса. В формате подробного разбора описано, какие бывают виды корней, чем отличаются стержневая и мочковатая корневые системы, какие зоны выделяют в строении корня и какие функции выполняет каждая из них.
Изучение этой темы помогает понять, что корень — это не просто «невидимый труженик», а сложный орган, от работы которого зависит жизнь всего растения. Эти знания проверяются на ВПР по биологии в 6 классе и необходимы для всего дальнейшего изучения биологии.
Отработать теорию можно в интерактивных тренажерах в конце страницы с понятными объяснениями.
Корень: особенности внешнего и внутреннего строения
Чем будет полезен данный раздел? Знание внешнего и внутреннего строения корня необходимо для выполнения трёх ключевых типов заданий:
Виды корней
Базовый уровень.
Знание того, что корни делятся на главный, придаточные и боковые, и понимание их происхождения.
Типы корневых систем
Основной уровень.
Знание стержневой и мочковатой корневых систем, их отличий и связи с классами растений.
Зоны корня
Повышенный уровень.
Знание зон корня и их функций, понимание роли корневого чехлика и корневых волосков.
Корень — осевой подземный орган сосудистых растений, обладающий неограниченным концевым ростом. Он первым появляется из прорастающего семени и всю жизнь растения выполняет важнейшие функции: удерживает растение в почве, всасывает воду и минеральные вещества, запасает питательные вещества.
Без корня растение не смогло бы жить на суше. Именно появление корней стало важным преимуществом высших растений при освоении наземно-воздушной среды.
[изображение корня растения]
Виды корней и типы корневых систем
Ниже приведён последовательный разбор видов корней, типов корневых систем и внутреннего строения корня с примерами растений и пояснениями.
Виды корней
Все корни растения можно разделить на три вида.
Главный корень развивается из зародышевого корешка семени и играет в растении роль центральной оси подземной части.
Придаточные корни растут от побега (от стебля, листьев, корневища, луковицы, клубня).
Боковые корни образуются на главном и придаточных корнях.
Вся совокупность корней растения называется корневой системой.
Это интересно!
Окучивание — агротехнический приём, при котором землю приваливают к основанию стебля. Это способствует образованию придаточных корней, что увеличивает площадь питания растения. Вы изучаете основы сельского хозяйства на уроках биологии и технологии.
Типы корневых систем
В зависимости от преимущественного развития тех или иных видов корней выделяют два типа корневых систем.
Стержневая корневая система состоит из хорошо развитого главного корня и отходящих от него более мелких боковых корней, которые, в свою очередь, делятся на боковые корни второго, третьего и следующих порядков. Характерна для: голосеменных (сосна, ель, кипарис); двудольных цветковых растений (одуванчик, морковь, сурепка). Она хорошо просматривается только у молодых растений, выращенных из семян. У старых многолетних растений главный корень со временем замедляет рост, а боковые корни догоняют его или даже перерастают.
Мочковатая корневая система состоит из многочисленных придаточных и боковых корней. Главный корень не развивается или развивается слабо. Характерна для: однодольных растений (лук, тюльпан, пшеница); редко — для двудольных (подорожник).
Внутреннее строение корня
В строении корня различают несколько зон, отличающихся друг от друга по строению и выполняемым функциям.
Корневой чехлик. На самом кончике корня как напёрсток «надет» корневой чехлик — несколько слоёв тесно расположенных клеток с утолщёнными стенками. Функции корневого чехлика: защита зоны деления; облегчение проникновения корня в почву за счёт образования слизи разрушающимися наружными клетками чехлика. С внутренней стороны корневой чехлик постоянно нарастает благодаря клеткам образовательной ткани (меристемы).
Зона деления состоит из мелких постоянно делящихся клеток верхушечной меристемы. Эта зона находится на кончиках всех корней растения. Благодаря верхушечной меристеме осуществляется рост корня в длину.
Зона растяжения (роста) состоит из клеток, вытягивающихся в длину, благодаря чему происходит удлинение корня. В этой же зоне начинается дифференцировка клеток по строению и функциям: поверхностные клетки превращаются в клетки кожицы корня (ризодермы, эпиблемы); в центральной части корня формируются клетки проводящих тканей.
Зона всасывания (поглощения) снаружи покрыта тонкой покровной тканью (ризодермой). В этой зоне покровные клетки образуют выросты — корневые волоски. Корневые волоски представляют собой длинные тонкие нитевидные клеточные выросты, в которые перемещается ядро клетки. Функция корневых волосков — поглощение из почвы воды и минеральных веществ. По мере роста корня они разрушаются, кожица корня (ризодерма) обычно замещается пробкой, и зона всасывания замещается зоной проведения.
Зона проведения продолжается до наземных частей растения. В ней находятся: сосуды древесины (ксилемы) — по ним от корня поднимается вода с минеральными веществами; ситовидные трубки луба (флоэмы) — по ним в корень поступают органические вещества из листьев.
Это интересно!
Корневые волоски живут недолго — около 10 дней — и постоянно обновляются. Именно поэтому растение может всасывать воду всей поверхностью растущего корня.
Сравнение зон корня
Для удобства запоминания все зоны корня, их строение и функции собраны в одну таблицу. Эта таблица — ключ к решению заданий на ВПР и ОГЭ.
Зона корня
Особенности строения
Функция
Корневой чехлик
Несколько слоёв клеток с утолщёнными стенками
Защита зоны деления
Зона деления
Мелкие постоянно делящиеся клетки
Рост корня в длину
Зона растяжения
Клетки вытягиваются в длину
Удлинение корня
Зона всасывания
Корневые волоски
Поглощение воды и минеральных веществ
Зона проведения
Сосуды и ситовидные трубки
Транспорт веществ
Значение корня
Корень — осевой подземный орган растения. Он выполняет важнейшие функции: удерживает растение в почве, всасывает воду и минеральные вещества, запасает питательные вещества.
Значение корня в природе:
удерживает растение в почве;
всасывает воду и минеральные вещества;
укрепляет рыхлые грунты, препятствуя вымыванию плодородного слоя почвы;
участвует в круговороте веществ в природе.
Значение корня в жизни человека:
человек использует в пищу корнеплоды моркови, репы, свёклы;
использует корни для вегетативного размножения растений;
применяет агротехнические приёмы (окучивание, пикировка) для повышения урожайности.
Это интересно!
Корни моркови длиннее надземной части растения примерно в 7 раз. А корневая система кукурузы разрастается в стороны от стебля почти на 2 метра!
Алгоритм действий: как определить зону корня и тип корневой системы
Чтобы определить зону корня и тип корневой системы, нужно проанализировать строение корня.
Порядок действий:
Рассмотрите кончик корня — найдите корневой чехлик и зону деления.
Найдите зону с корневыми волосками — это зона всасывания.
Рассмотрите корневую систему растения — есть ли хорошо заметный главный корень.
Если главный корень хорошо выражен — стержневая система; если нет — мочковатая.
Сделайте вывод — назовите зону корня и тип корневой системы.
Разбор заданий по теме из ВПР для 6 класса
Рассмотрите подробные решения типовых заданий по теме «Корень: особенности внешнего и внутреннего строения».
Пример 1: Выбор верных утверждений о строении корня
Задание: Выберите верные утверждения о строении корня:
1) Корневой чехлик защищает зону деления.
2) Корневые волоски находятся в зоне проведения.
3) Главный корень развивается из зародышевого корешка.
4) Мочковатая корневая система характерна для однодольных растений.
5) По сосудам древесины от корня поднимается вода с минеральными веществами.
Подробное решение:
1) Корневой чехлик защищает зону деления — утверждение 1 верно.
2) Корневые волоски находятся в зоне всасывания, а не в зоне проведения — утверждение 2 неверно.
3) Главный корень развивается из зародышевого корешка — утверждение 3 верно.
4) Мочковатая корневая система характерна для однодольных растений — утверждение 4 верно.
5) По сосудам древесины от корня поднимается вода с минеральными веществами — утверждение 5 верно.
Ответ: 1, 3, 4, 5.
Пример 2: Соотнесение зоны корня и её функции
Задание: Установите соответствие между зоной корня и её функцией:
А. Корневой чехлик — 1. Поглощение воды и минеральных веществ
Б. Зона деления — 2. Защита зоны деления
В. Зона всасывания — 3. Рост корня в длину
Г. Зона проведения — 4. Транспорт веществ
Подробное решение:
1) Корневой чехлик — защита зоны деления — А — 2.
2) Зона деления — рост корня в длину — Б — 3.
3) Зона всасывания — поглощение воды и минеральных веществ — В — 1.
4) Зона проведения — транспорт веществ — Г — 4.
Ответ: А — 2, Б — 3, В — 1, Г — 4.
Пример 3: Определение типа корневой системы
Задание: Какой тип корневой системы характерен для пшеницы?
1) Стержневая;
2) Мочковатая;
3) Смешанная;
4) Придаточная.
Подробное решение:
1) Стержневая корневая система имеет хорошо выраженный главный корень — вариант 1 неверен.
2) Для пшеницы характерна мочковатая корневая система. Пшеница — однодольное растение. Мочковатая корневая система состоит из многочисленных придаточных и боковых корней, главный корень не развивается или развивается слабо — вариант 2 верен.
3) Смешанная корневая система — такого типа не выделяют — вариант 3 неверен.
4) Придаточная — это вид корня, а не тип корневой системы — вариант 4 неверен.
Ответ: 2) Мочковатая.
Тренажёры по теме «Корень: особенности внешнего и внутреннего строения» для 6 класса
Ниже собраны задания по теме «Корень: особенности внешнего и внутреннего строения» из самостоятельных работ для 6 класса, которые помогут лучше разобраться в теме. К каждому заданию вы найдете большое количество вариантов, понятное объяснение и проверку ответов.