На этой странице собран полный теоретический материал по теме «Разнообразие организмов и их классификация» для учащихся 5 класса. В формате подробного разбора описано, зачем нужна классификация, какие царства выделяют учёные, какие существуют систематические единицы и что такое вид.
Изучение этой темы помогает разобраться в огромном многообразии живых существ и понять, как учёные упорядочивают знания о них. Эти знания проверяются на ВПР по биологии в 5 классе и необходимы для всего дальнейшего изучения биологии.
Отработать теорию можно в интерактивных тренажерах в конце страницы с понятными объяснениями.
Разнообразие организмов и их классификация
Чем будет полезен данный раздел? Знание классификации организмов необходимо для выполнения трёх ключевых типов заданий:
Царства живой природы
Базовый уровень.
Знание основных царств: бактерии, грибы, растения, животные, вирусы.
Систематические единицы
Основной уровень.
Знание порядка таксонов: царство, тип, класс, отряд, семейство, род, вид.
Вид и родство
Повышенный уровень.
Понимание того, что такое вид, ареал, популяция, и как определяют родство организмов.
Что такое классификация и систематика?
Представьте, что вы вошли в огромную библиотеку. На полках стоят тысячи книг: романы, учебники, справочники, сборники стихов. Если бы все они лежали вперемешку, найти нужную было бы невозможно. Но библиотекари расставили книги по разделам, полкам и алфавиту. Так же поступают и учёные с живыми организмами.
На Земле обитает, по разным оценкам, от 8,7 до 10 миллионов видов живых существ. Из них описано только около 1,5–2,5 миллиона. Каждый год учёные открывают новые виды, особенно среди насекомых и микроорганизмов. Как разобраться в этом невероятном многообразии? На помощь приходит классификация — распределение организмов по группам на основе их сходства и родства.
Наука, которая изучает классификацию и многообразие организмов, называется систематикой (от греческого «систематикос» — упорядоченный).
Основой для современной классификации служит родство живых организмов. Учитывается не только внешнее и внутреннее строение, но и происхождение видов, их общие предки. Чем ближе родство, тем больше сходств в строении, поведении и генетике.
Связь с историей:
Ещё в Древней Греции Аристотель (384–322 гг. до н. э.) пытался объединить живые организмы в группы по общим признакам. Он сформулировал принципы классификации животных и описал более 540 их видов. Его труды более полутора тысяч лет служили основным источником знаний о живой природе.
Карл Линней — основоположник систематики
Основоположником науки систематики по праву считается шведский учёный Карл Линней (1707–1778). Он свёл воедино все имеющиеся на тот момент знания о разных группах живых организмов и классифицировал более 4 тысяч видов животных и 8 тысяч видов растений на основе особенностей их строения.
Главные заслуги Карла Линнея:
• введение точной терминологии при описании биологических объектов;
• внедрение двойного названия вида на латинском языке (бинарная номенклатура);
• расширение биологической терминологии более чем на 1000 новых понятий.
Линней предложил давать каждому виду двойное название: первое слово обозначает род, а второе — вид. Например, воробей полевой — Passer montanus, а воробей домовый — Passer domesticus. Такое двойное обозначение значительно упростило классификацию и сделало её понятной учёным всего мира.
Это интересно!
Латинские названия организмов понятны биологам в любой стране. Если учёный из России и учёный из Японии говорят о Panthera tigris, они оба понимают, что речь идёт о тигре. Без общей терминологии наука не могла бы развиваться так быстро.
Основные царства живой природы
Все организмы делят на крупные группы — царства. В современной биологии выделяют несколько основных царств:
• Бактерии — одноклеточные, без оформленного ядра. Примеры: кишечная палочка, стрептококк.
• Грибы — питаются готовыми органическими веществами, нет хлорофилла. Примеры: подосиновик, дрожжи, плесень.
• Растения — создают органические вещества на свету (фотосинтез). Примеры: дуб, пшеница, сосна.
• Животные — питаются готовыми органическими веществами, активно двигаются. Примеры: тигр, медуза, дождевой червь.
Отдельно выделяют вирусы — неклеточную форму жизни. Они занимают промежуточное положение между живыми организмами и неживой природой, так как проявляют свойства живого только внутри клеток хозяина.
Как запомнить царства?
Используйте мнемонику: «Бабушка Галина Растила Живую Вишню» (Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы).
Основные систематические единицы (таксоны)
Для удобства учёные используют специальные ступени классификации — таксоны. Основные таксоны, от самых крупных к мелким:
• Царство — самая крупная единица.
• Тип (у животных) или Отдел (у растений).
• Класс.
• Отряд (у животных) или Порядок (у растений).
• Семейство.
• Род.
• Вид — основная единица классификации.
Пример классификации волка: царство Животные → тип Хордовые → класс Млекопитающие → отряд Хищные → семейство Псовые → род Волки → вид Волк обыкновенный.
Пример классификации домашней кошки: царство Животные → тип Хордовые → класс Млекопитающие → отряд Хищные → семейство Кошачьи → род Кошки → вид Felis catus.
Разберем пример классификации волка
Как запомнить порядок таксонов?
Для запоминания порядка категорий в систематике животных придумали фразу: «Царский Терем Кто Откроет, Сразу Рыцарем Вернётся» (Царство → Тип → Класс → Отряд → Семейство → Род → Вид). Для систематики растений подойдёт запоминалка: «Цирк Огромный Купол Пёстрый, Словно Радугу, Вознёсся» (Царство → Отдел → Класс → Порядок → Семейство → Род → Вид).
Что такое вид?
Вид — это группа живых организмов, сходных по строению и жизнедеятельности, занимающих определённую территорию и дающих плодовитое потомство.
Организмы принадлежат к одному виду, если они:
• могут скрещиваться и давать плодовитое потомство;
• имеют сходное строение и поведение;
• занимают определённую территорию — ареал.
Ареал (от латинского «area» — площадь, территория) — территория, на которой распространён вид. Внутри ареала условия проживания различаются. Поэтому особи занимают наиболее благоприятные места, образуя сравнительно изолированные друг от друга группы — популяции.
Это интересно!
Вид продолжает своё существование до тех пор, пока особи способны оставлять потомство. Если численность вида становится слишком маленькой, он может исчезнуть навсегда. Именно поэтому так важно охранять редкие виды животных и растений.
Разбор заданий по теме из ВПР для 5 класса
Рассмотрите подробные решения типовых заданий по теме «Разнообразие организмов и их классификация».
Пример 1: Выбор верных утверждений
Задание: Выберите верные утверждения:
1) Все живые организмы делят на 5 царств.
2) Вид — самая крупная систематическая единица.
3) Карл Линней ввёл двойные названия видов.
4) Бактерии имеют оформленное ядро.
5) Родственные виды объединяются в роды.
Подробное решение:
1) Все живые организмы делят на 5 царств — утверждение 1 верно.
2) Вид — наименьшая единица классификации, а не самая крупная — утверждение 2 неверно.
3) Карл Линней ввёл двойные названия видов — утверждение 3 верно.
4) Бактерии не имеют оформленного ядра — утверждение 4 неверно.
5) Родственные виды объединяются в роды — утверждение 5 верно.
Ответ: 1, 3, 5.
Пример 2: Последовательность систематических единиц
Задание: Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей:
1) Семейство Псовые;
2) Царство Животные;
3) Вид Волк обыкновенный;
4) Род Волки;
5) Отряд Хищные.
Подробное решение:
1) Наименьшая единица — вид Волк обыкновенный (3).
2) Родственные виды объединяются в род Волки (4).
3) Роды объединяются в семейство Псовые (1).
4) Семейства объединяются в отряд Хищные (5).
5) Отряды объединяются в царство Животные (2).
Ответ: 3 → 4 → 1 → 5 → 2.
Пример 3: Определение царства по описанию
Задание: К какому царству относятся организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и активно двигаются?
1) Бактерии;
2) Грибы;
3) Растения;
4) Животные.
Подробное решение:
1) Бактерии — одноклеточные организмы без ядра.
2) Грибы питаются готовыми органическими веществами, но не двигаются активно.
3) Растения создают органические вещества сами на свету.
4) Животные питаются готовыми органическими веществами и активно двигаются.
Ответ: 4) Животные.
Тренажёры по теме «Разнообразие организмов и их классификация» для 5 класса
Ниже собраны задания по теме «Разнообразие организмов и их классификация» из самостоятельных работ для 5 класса, которые помогут лучше разобраться в теме. К каждому заданию вы найдете большое количество вариантов, понятное объяснение и проверку ответов.