На этой странице представлен исчерпывающий справочник по теме «Живая и неживая природа. Признаки живого» для 5 класса. В формате подробного разбора описаны все ключевые понятия: что такое жизнь, какие признаки отличают живое от неживого, как связаны живая и неживая природа и что такое биосфера.
В курсе биологии 5 класса тема «Живая и неживая природа. Признаки живого» занимает ключевое место: это базовый раздел, с которого начинается изучение биологии. Знание признаков живого и умение отличать живые объекты от неживых проверяется на ВПР по биологии в 5 классе, а также закладывает фундамент для всего дальнейшего изучения биологии вплоть до ОГЭ и ЕГЭ.
Отработать теорию можно в интерактивных тренажерах в конце страницы с понятными объяснениями.
Живая и неживая природа. Признаки живого
Чем будет полезен данный раздел? Знание признаков живого необходимо для выполнения трёх ключевых типов заданий:
Признаки живого
Базовый уровень.
Перечисление и характеристика основных признаков живых организмов: обмен веществ, размножение, рост, развитие, раздражимость.
Отличие живого от неживого
Основной уровень.
Сравнение объектов живой и неживой природы, нахождение сходств и различий, определение объекта по совокупности признаков.
Биосфера и связь природы
Повышенный уровень.
Понимание единства живой и неживой природы, знание границ биосферы и круговоротов веществ.
Что такое жизнь?
Мир вокруг нас удивительно разнообразен. Если внимательно посмотреть по сторонам, можно увидеть множество самых разных объектов: растения, животных, воду, горы, воздух, облака. Учёные разделяют все объекты окружающего мира на две большие группы: живая природа и неживая природа.
На первый взгляд ответ кажется очевидным: деревья, травы, насекомые — это живая природа, а облака, вода и горы — неживая. Но на основании чего мы так решили? Что именно отличает живое от неживого?
Давайте разберёмся. Камень в реке неживой — он не может передвигаться, как рыба. Но грибы тоже не передвигаются, а они живые. Сосулька весной растёт — увеличивается в размерах, но она неживая. Вода в реке движется, но она тоже неживая. При горении свечи поглощается кислород и выделяется углекислый газ и тепло — но свеча не является живым организмом.
Почему же мы относим одни объекты к живой природе, а другие — к неживой? Ответ кроется в совокупности признаков. Живой организм обладает не одним, а целым набором особых свойств. И только если объект проявляет все эти свойства одновременно, мы можем уверенно сказать: перед нами живое.
Жизнь — это активная форма существования материи, которая обязательно обладает свойствами живого. Дать точное и универсальное определение жизни очень сложно. Учёные до сих пор спорят о том, как определить это понятие так, чтобы оно подходило и для земных организмов, и для потенциальных внеземных форм. Приведем в пример одно из определений:
Определение из Биологического энциклопедического словаря (1989):
«Жизнь — это активное, то есть идущее с затратой полученной извне энергии, поддержание и самовоспроизведение специфической молекулярной структуры».
Признаки живого
Чтобы отличить живое от неживого, нужно знать основные признаки живых организмов. Их несколько, и только совокупность этих признаков позволяет точно определить, является объект живым или нет.
1. Клеточное строение. Все живые организмы состоят из клеток. Клетка — это основная структурная и функциональная единица живого. Она сама обладает всеми признаками живого: дышит, питается, растёт, размножается.
Организмы бывают одноклеточными (состоят из одной клетки) и многоклеточными (их тело построено из множества клеток). Но есть исключение — вирусы. Они не имеют клеточного строения и проявляют признаки живого только тогда, когда проникают в клетку другого организма.
Вирусы — исключение
Вне клетки вирус не дышит, не питается и не размножается — он ведёт себя как неживой объект. Именно поэтому вирусы выделяют в отдельную группу и считают особой формой жизни.
2. Единство химического состава. Все живые организмы состоят из одних и тех же химических элементов. Главные из них — углерод, водород, кислород и азот. Их называют органогенами. Вместе они составляют до 98% массы любого организма.
3. Обмен веществ и энергии. Это один из самых важных признаков живого. Все живые организмы постоянно обмениваются веществом и энергией с окружающей средой. Они поглощают питательные вещества и энергию, а выделяют ненужные продукты жизнедеятельности.
Обмен веществ включает три процесса:
• питание — поступление в организм необходимых веществ;
• дыхание — получение энергии из питательных веществ;
• выделение — удаление образующихся ненужных веществ.
4. Размножение (самовоспроизведение). Живые организмы способны воспроизводить себе подобных. Благодаря размножению жизнь на Земле не прерывается. При размножении потомство получает от родителей наследственную информацию, которая хранится в молекулах ДНК.
5. Наследственность и изменчивость. Наследственность — это способность организмов передавать свои признаки и свойства потомству. Благодаря наследственности сохраняются особенности вида. Но наследственность не абсолютна: существует изменчивость — способность организмов приобретать новые признаки.
Между наследственностью и изменчивостью в природе существует равновесие. Наследственность сохраняет устойчивость вида, а изменчивость даёт материал для приспособления к меняющейся среде.
6. Рост и развитие. Живые организмы растут и развиваются. Рост — это увеличение размеров и массы тела за счёт увеличения количества и размеров клеток. Развитие — это качественные изменения организма в течение жизни.
Например, из жёлудя вырастает высокий дуб. Из икринки развивается рыба. А бабочка в своём развитии проходит несколько стадий: яйцо → гусеница → куколка → взрослая бабочка. Это называется превращением, или метаморфозом.
7. Раздражимость. Живые организмы реагируют на изменения окружающей среды. Это свойство называется раздражимостью. Например, растение поворачивает листья к свету, животное реагирует на звук или запах, человек отдёргивает руку от горячего предмета.
8. Движение. Все живые организмы способны к движению. У животных это активное перемещение в пространстве. У растений движение может быть менее заметным: например, раскрытие и закрытие цветков, поворот листьев к свету, рост корня вниз, а стебля вверх.
9. Саморегуляция. Живые организмы способны поддерживать постоянство своей внутренней среды. Это свойство называется саморегуляцией или гомеостазом. Например, организм человека поддерживает постоянную температуру тела, уровень глюкозы в крови и многие другие параметры, даже если условия снаружи меняются.
10. Дискретность. Дискретность (от латинского discretus — «разделённый, прерывистый») означает, что жизнь представлена отдельными особями. Особи объединяются в популяции, популяции — в виды. То есть на всех уровнях организации живого существуют отдельные структурные единицы.
11. Адаптация. Адаптация — это способность организмов приспосабливаться к изменениям окружающей среды. Благодаря адаптации организмы выживают в самых разных условиях: в пустыне и в Арктике, в океане и в высокогорье.
12. Ритмичность. Жизнедеятельность организмов подчинена ритмам: суточным, сезонным, годовым. Например, многие животные активны днём, а другие — ночью. Растения цветут в определённое время года. Перелётные птицы улетают на юг осенью и возвращаются весной.
13. Энергозависимость. Живые системы — открытые. Они получают энергию из внешних источников. Для растений главный источник энергии — солнечный свет. Для животных — пища, то есть биомасса других организмов.
Пример из экзаменов
На ВПР по биологии часто встречаются задания, где нужно определить, является ли объект живым. Например: «Сосулька весной растёт. Можно ли считать её живым организмом?» Ответ: нет, потому что рост — лишь один из признаков, а у сосульки отсутствуют все остальные (обмен веществ, размножение, клеточное строение и другие).
[ Место для иллюстрации: Схема «Признаки живого» с иконками ]
Сходства и различия живого и неживого
У объектов живой и неживой природы есть и сходства, и различия.
Сходства
• И живые, и неживые объекты состоят из одних и тех же химических элементов;
• И те, и другие подчиняются законам физики и химии.
Различия
• Живые организмы имеют клеточное строение (кроме вирусов);
• В живых организмах преобладают органогены — углерод, водород, кислород, азот;
• Только живые организмы способны к обмену веществ, размножению, росту, развитию, раздражимости, саморегуляции и адаптации.
Важно понимать: отдельные признаки живого могут встречаться и у неживых объектов. Сосулька растёт, вода движется, свеча при горении поглощает кислород и выделяет энергию. Но только живые организмы обладают всеми признаками живого одновременно.
Алгоритм определения, является ли объект живым
Чтобы безошибочно выполнять задания на определение живого объекта в ВПР, придерживайтесь следующего алгоритма:
Порядок действий:
Проверьте клеточное строение: состоит ли объект из клеток? Если да — это сильный признак живого. Исключение — вирусы.
Проверьте обмен веществ: поглощает ли объект вещества и энергию, выделяет ли продукты жизнедеятельности?
Проверьте размножение, рост и развитие: способен ли объект воспроизводить себе подобных, расти и качественно меняться?
Проверьте остальные признаки: раздражимость, движение, саморегуляция, адаптация, ритмичность.
Сделайте вывод: если объект обладает совокупностью признаков — он живой. Если только одним-двумя — неживой.
Разбор заданий по теме из ВПР и рабочей тетради
Рассмотрите подробные решения типовых заданий по теме «Живая и неживая природа. Признаки живого».
Пример 1: Определение объекта живой природы
Задание: Выберите объект живой природы: сосулька, гриб, облако, камень.
Подробное решение:
1) Проверим каждый объект по признакам живого:
• Сосулька — растёт, но не имеет клеточного строения, не дышит, не питается, не размножается. Неживая.
• Гриб — состоит из клеток, питается, дышит, растёт, размножается. Живой.
• Облако — движется, но не имеет клеток, не питается, не размножается. Неживое.
• Камень — не имеет клеток, не дышит, не питается, не растёт. Неживой.
2) Только гриб обладает совокупностью признаков живого.
Ответ: гриб.
Пример 2: Соотнесение признака живого и его характеристики
Задание: Установите соответствие между признаком живого и его характеристикой: обмен веществ, размножение, наследственность, раздражимость.
А) Передача признаков потомству;
Б) Реакция на изменения среды;
В) Поглощение веществ и выделение продуктов жизнедеятельности;
Г) Воспроизведение себе подобных.
Подробное решение:
1) Вспомним определения:
• Обмен веществ — поглощение веществ и выделение продуктов жизнедеятельности.
• Размножение — воспроизведение себе подобных.
• Наследственность — передача признаков потомству.
• Раздражимость — реакция на изменения среды.
2) Соотнесём:
• Обмен веществ — В;
• Размножение — Г;
• Наследственность — А;
• Раздражимость — Б.
Ответ: Обмен веществ — В, Размножение — Г, Наследственность — А, Раздражимость — Б.
Тренажёры по теме «Живая и неживая природа. Признаки живого»
Ниже собраны задания по теме «Живая и неживая природа. Признаки живого» из самостоятельных работ для 5 класса, которые помогут лучше разобраться в теме. К каждому заданию вы найдете большое количество вариантов, понятное объяснение и проверку ответов.