На этой странице собраны подробные учебные и методические материалы по теме «Деепричастие как часть речи» для учащихся 7 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный разбор, чтобы помочь школьникам глубоко освоить грамматическую природу этой уникальной глагольной формы, научиться быстро находить её в тексте, правильно сочетать добавочное действие с основным и без ошибок выполнять задания ВПР и проверочные работы по русскому языку.
В русском языке деепричастие занимает особое место: оно объединяет в себе динамику глагола и неизменяемость наречия. Благодаря деепричастиям наша речь становится допрежь выразительной, емкой и живописной!
1. Что такое деепричастие?
Сущность добавочного действия
Деепричастие — это самостоятельная часть речи (или особая форма глагола), которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы: ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ? (а также на вопросы наречий: как? каким образом? когда? почему?).
Сравните два предложения:
🔍 Сравнительный анализ:
1. «Путешественник рассказывал об экспедиции и улыбался.»
Здесь оба действия равны и выражены однородными глаголами-сказуемыми.
2. «Путешественник рассказывал об экспедиции, улыбаясь.»
Здесь рассказывал — это основное действие (сказуемое), а улыбаясь — добавочное действие (деепричастие), показывающее, как именно он рассказывал.
⚠️ Главное правило грамматики: Единый субъект действия!
Основное действие (глагол-сказуемое) и добавочное действие (деепричастие) ВСЕГДА выполняются одним и тем же лицом или предметом!
• Правильно: Подходя к дому, я заметил огонь в окне. (Я подходил, и я же заметил).
• НЕПРАВИЛЬНО: Подходя к дому, у меня слетела шляпа. (Слетела шляпа, но подходил к дому я — это грубейшая грамматическая ошибка!).
2. Морфологический гибрид: признаки глагола и наречия
Деепричастие сочетает в себе свойства двух разных частей речи:
⚙️ Признаки ГЛАГОЛА
1. Образуется только от глаголов (читать читая, решить решив).
2. Имеет вид:
• несовершенный: что делая? (рисуя);
• совершенный: что сделав? (нарисовав).
3. Бывает возвратным и невозвратным:
• невозвратное: оглядывая;
• возвратное: оглядываясь (с суффиксом -сь/-ся).
4. Сохраняет управление: требует существительное в том же падеже (открыть [что?] книгу открыв [что?] книгу).
🏃 Признаки НАРЕЧИЯ
1. Неизменяемость: деепричастие не склоняется, не спрягается, не имеет окончаний и не изменяется по родам, числам или лицам.
2. Синтаксическая роль: в предложении всегда выступает в роли обстоятельства (_ . _ . _), примыкая к глаголу-сказуемому.
3. Обозначает характер действия: отвечает на вопросы как? каким образом? когда? почему?
3. Синтаксическая роль деепричастия
В предложении деепричастие вместе с зависимыми словами образует деепричастный оборот и выполняют функцию обстоятельства:
Форма в предложении
Синтаксический вопрос
Пример предложения
Одиночное деепричастие
как? каким образом?
• Художник работал (как?) увлечённо и напевая.
Деепричастный оборот
когда? при каком условии?
• Завершив сложную работу (когда?), ученые подвели итоги.
Алгоритм распознавания деепричастия
Чтобы мгновенно найти деепричастие среди других частей речи, придерживайтесь этой последовательности:
Порядок действий
Найдите глагол-сказуемое, обозначающий основное действие субъекта.
Поставьте вопрос добавочного действия: что делая? или что сделав?
Найдите характерные суффиксы деепричастий: -а, -я (несов. вид) или -в, -вши, -ши (сов. вид).
Убедитесь в неизменяемости слова (у него нет окончания).
Подробный разбор практических упражнений
Разбор практических задач по теме за 7 класс.
Пример 1: Определение деепричастия и его грамматических признаков
Задание: Докажите, что слово «выглянув» в предложении является деепричастием: «Выглянув на улицу, Артём заметил приятеля.»
Рассуждайте так:
1) Основное действие выражено глаголом заметил (Артём заметил).
2) Слово выглянув обозначает добавочное действие (заметил что сделав? выглянув) это деепричастие.
3) Имеет признаки глагола: совершенный вид (что сделав?), невозвратное, образовано от глагола выглянуть с помощью суффикса -в.
4) Имеет признаки наречия: неизменяемое, в предложении выступает обстоятельством времени.
Ответ: Выглянув — деепричастие.
Пример 2: Исправление грамматической ошибки
Задание: Исправьте грамматическую ошибку в предложении: «Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа.»
Подробное решение:
1) Анализ ошибки: Подлежащее в предложении — шляпа (шляпа слетела). Но шляпа не могла самa подъезжать к станции. Основное и добавочное действия выполняются разными предметами.
2) Перестройка предложения: Делаем так, чтобы одно и то же лицо выполняло оба действия, либо заменяем оборот на придаточное предложение.
Исправленные варианты:
• Когда я подъезжал к станции, с меня слетела шляпа.
• Подъезжая к станции, я потерял шляпу.
Тренажёры по теме на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео вы можете закрепить теоретический материал и довести навыки определения деепричастий, разграничения добавочного и основного действий, а также коррекции грамматических ошибок до полного автоматизма! Наш интерактивный тренажёр содержит десятки проверочных упражнений, тестов формата ВПР для 7 класса с мгновенной проверкой и подробным разбором решений.
Переходите к практическим тренажёрам по теме «Деепричастие как часть речи» для 7 класса. Развивайте навыки грамматического анализа, успешно выполняйте проверочные работы и получайте только отличные оценки на уроках русского языка!