На этой странице собраны подробные учебные и методические материалы по теме «Морфологический разбор деепричастия» для учащихся 7 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный разбор, чтобы помочь школьникам освоить пошаговый алгоритм грамматического анализа глагольной формы, научиться без ошибок указывать её постоянные признаки и синтаксическую роль, а также успешно выполнять задания ВПР и проверочные работы по русскому языку.
Морфологический анализ деепричастия (в школьной практике обозначается цифрой 3) отличается своей четкостью и лаконичностью. Поскольку деепричастие является неизменяемой формой слова, у него отсутствуют непостоянные грамматические признаки (род, число, падеж или спряжение), что значительно упрощает работу!
1. Схема и план морфологического разбора деепричастия
При проведении морфологического разбора деепричастия необходимо строго придерживаться следующего плана:
Этап разбора
Содержание этапа
Что необходимо указать?
I. Часть речи и значение
Указываем часть речи (или форму глагола), общее грамматическое значение добавочного действия и вопрос.
• Деепричастие;
• Обозначает добавочное действие при основном глаголе;
• Вопрос: что делая? или что сделав?
II. Морфологические признаки
Перечисляем постоянные свойства (непостоянных признаков у деепричастия НЕТ).
• Вид: совершенный или несовершенный;
• Возвратность: возвратное (с -ся/-сь) или невозвратное;
• Неизменяемость.
III. Синтаксическая роль
Определяем роль слова в предложении и выписываем его вместе с зависимыми словами (деепричастным оборотом).
• Является обстоятельством (_ . _ . _);
• Указываем смысловой вопрос от глагола (как? когда? почему?).
💡 Главная фишка разбора деепричастий:
У деепричастий нет непостоянных признаков! В блоке морфологических признаков мы указываем только постоянные свойства: вид, возвратность и неизменяемость. Это делает разбор деепричастия одним из самых коротких в школьной программе!
2. Образцы устного и письменного анализа
Рассмотрим наглядные образцы устного и письменного разбора на примере предложения из классической литературы:
«Берёзы радостно шумят, купаясь³ в лазурном небе.»
🗣️ Образец устного разбора
1. Купаясь — деепричастие.
2. Во-первых, обозначает добавочное действие, поясняющее основное глагольное действие: шумят (что делая?), купаясь.
3. Во-вторых, обладает постоянными морфологическими признаками: несовершенного вида, возвратное, неизменяемое слово.
4. В-третьих, в предложении входит в состав деепричастного оборота и выполняет синтаксическую роль обстоятельства образа действия.
✍️ Образец письменного разбора
Купаясь — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие: шумят (что делая?) купаясь.
II. Морфол. признаки: пост. — несов. вид, возвр., неизменяемое.
III. Шумят (как?) купаясь в лазурном небе (_ . _ . _).
Алгоритм проведения разбора деепричастия
При выполнении письменного разбора под цифрой 3 придерживайтесь следующей последовательности действий:
Порядок действий
Выпишите слово из предложения в той форме, в которой оно употреблено, и укажите часть речи.
Задайте вопрос добавочного действия от глагола-сказуемого (что делая? или что сделав?).
Определите морфологические признаки:
• Вид: несовершенный (что делая?) или совершенный (что сделав?);
• Возвратность: возвратное (есть постфикс -ся / -сь) или невозвратное;
• Отметьте неизменяемость.
Укажите синтаксическую роль: найдите границы деепричастного оборота и подчеркните его как обстоятельство (_ . _ . _).
Подробный разбор практических упражнений
Разбор практических задач на выполнение разбора под цифрой 3 за 7 класс.
Пример 1: Морфологический разбор деепричастия совершенного вида
Задание: Выполните письменный морфологический разбор деепричастия из предложения: «Завершив³ сложный проект, инженеры подвели итоги.»
Решение:
Завершив — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие: подвели (что сделав?) завершив.
II. Морфол. признаки: пост. — сов. вид, невозвр., неизменяемое.
III. Подвели (когда?) завершив сложный проект (_ . _ . _).
Пример 2: Морфологический разбор возвратного деепричастия
Задание: Выполните письменный морфологический разбор деепричастия: «Оглянувшись³ назад, путник увидел заходящее солнце.»
Решение:
Оглянувшись — деепричастие.
I. Обозначает добавочное действие: увидел (что сделав?) оглянувшись.
II. Морфол. признаки: пост. — сов. вид, возвр., неизменяемое.
III. Увидел (когда? как?) оглянувшись назад (_ . _ . _).
Тренажёры по теме на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео вы можете закрепить теоретический материал и довести навыки выполнения морфологического разбора деепричастий совершенного и несовершенного вида до полного автоматизма! Наш интерактивный тренажёр содержит десятки проверочных упражнений, тестов формата ВПР для 7 класса с мгновенной проверкой и подробным разбором решений.
Переходите к практическим тренажёрам по теме «Морфологический разбор деепричастия» для 7 класса. Развивайте навыки грамматического анализа, успешно выполняйте проверочные работы и получайте только отличные оценки на уроках русского языка!