На этой странице собраны подробные учебные и методические материалы по теме «Разряды наречий по значению» для учащихся 7 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный разбор, чтобы помочь школьникам глубоко освоить классификацию наречий, научиться безошибочно различать обстоятельственные и определительные группы, открывать разницу между знаменательными и местоименными наречиями и без ошибок выполнять задания ВПР и проверочные работы по русскому языку.
Наречия отличаются огромным разнообразием значений. Они могут указывать на время, место, причину или цель события, а также характеризовать само действие, его качество, интенсивность и способ выполнения. Чтобы свободно ориентироваться в этом разнообразии, все наречия делят на смысловые разряды и группы!
1. Обстоятельственные и определительные наречия
В зависимости от того, какую именно характеристику наречие даёт действию или признаку, выделяют две основные группы:
📍 1. Обстоятельственные наречия
Обозначают внешние по отношению к действию обстоятельства (условия, при которых оно протекает). К ним относятся наречия времени, места, причины и цели:
• гулять (когда?) вечером;
• находиться (где?) сбоку;
• крикнуть (почему?) сгоряча;
• сделать (зачем?) нарочно.
🎨 2. Определительные наречия
Характеризуют само действие или признак «изнутри»: его внутреннее качество, количество, степень проявления или способ совершения. К ним относятся наречия образа и способа действия, меры и степени:
• бежать (как?) быстро;
• сложить (как?) вдвое;
• коснуться (в какой мере?) едва.
2. Подробная характеристика смысловых разрядов
Рассмотрите сводную таблицу всех шести смысловых разрядов наречий:
Группа и разряд
Смысловые вопросы
Что обозначает?
Наглядные примеры
1. Образа и способа действия (Определительное)
как? каким образом?
Качество или способ протекания действия.
расти стремительно, идти пешком, разбиться вдребезги, шептать тихо
2. Меры и степени (Определительное)
в какой мере? насколько? сколько?
Количественную оценку или степень интенсивности.
увеличить вдвое, абсолютно верный, слегка задеть, чересчур громко
3. Места (Обстоятельственное)
где? куда? откуда?
Локацию, местоположение или вектор движения.
стоять вблизи, подняться наверх, приехать издалека, оглянуться вокруг
4. Времени (Обстоятельственное)
когда? с каких пор? до каких пор?
Временной момент или длительность.
встретиться завтра, издавна повелось, тотчас ответить, работать дотемна
5. Причины (Обстоятельственное)
почему? отчего? по какой причине?
Причинное основание совершения поступка.
рассердиться сгоряча, оговориться поневоле, сделать со слепу
6. Цели (Обстоятельственное)
зачем? с какой целью? для чего?
Намерение или внутренний умысел.
пошутить нарочно, сказать назло, умышленно утаить, сделать в шутку
3. Знаменательные и местоименные наречия
По лексическому характеру наречия подразделяются на знаменательные и местоименные:
📌 Знаменательные наречия
Напрямую называют конкретный признак действия, качества или обстоятельства:
• быстро, красиво, вбок, вдаль, наскоро, по-вашему, во-первых.
👉 Местоименные наречия
НЕ называют признак прямо, а лишь указывают на место, время, причину или способ:
• здесь, там, оттуда, где-то, почему-то, нигде.
💡 Группы местоименных наречий:
1. Указательные: здесь, там, тут, туда, оттуда, тогда, так.
2. Неопределённые: где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где, как-то.
3. Вопросительно-относительные: где, куда, когда, зачем, почему, как.
4. Отрицательные: нигде, никуда, негде, незачем, ниоткуда.
Алгоритм определения разряда наречия
При синтаксическом разборе или выполнении тестов соблюдайте такую последовательность:
Порядок действий
Найдите наречие и слово, к которому оно относится (глагол, прилагательное или другое наречие).
Задайте смысловой вопрос от главного слова к наречию (как? когда? где? зачем? почему? насколько?).
Определите тип значения:
• Указывает на условия (время, место, причина, цель) обстоятельственное;
• Описывает качество или силу (образ действия, мера и степень) определительное.
Установите конкретный разряд по таблице.
Проверьте характер слова: называет признак (знаменательное) или лишь указывает на него (местоименное).
Подробный разбор практических упражнений
Разбор практических задач по теме «Разряды наречий» за 7 класс.
Пример 1: Разграничение наречий причины и цели
Задание: Определите смысловой разряд наречий в предложениях:
1) «Он толкнул дверь сгоряча.»
2) «Он толкнул дверь нарочно.»
Подробное решение:
1) В 1-м предложении: толкнул (почему? отчего?) сгоряча — действие вызвано эмоциональным порывом (причиной) наречие причины.
2) Во 2-м предложении: толкнул (зачем? с какой целью?) нарочно — действие совершено с заранее задуманным намерением наречие цели.
Ответ: 1) наречие причины; 2) наречие цели.
Пример 2: Анализ местоименного наречия
Задание: Охарактеризуйте наречие в предложении: «Мы решили пойти туда завтра.»
Подробное решение:
1) Наречие туда относится к глаголу пойти (пойти куда? туда) наречие места (обстоятельственное).
2) Слово не называет конкретный адрес, а только указывает на него местоименное указательное наречие.
Ответ: Наречие места, местоименное (указательное).
Тренажёры по теме на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео вы можете закрепить теоретический материал и довести навыки определения разрядов наречий, работы с таблицами и разграничения обстоятельственных и определительных групп до полного автоматизма! Наш интерактивный тренажёр содержит десятки проверочных упражнений, тестов формата ВПР для 7 класса с мгновенной проверкой и подробным разбором решений.
Переходите к практическим тренажёрам по теме «Разряды наречий по значению» для 7 класса. Развивайте навыки морфологического анализа, успешно выполняйте проверочные работы и получайте только отличные оценки на уроках русского языка!