На этой странице собраны подробные учебные и методические материалы по ключевому блоку кодификатора «Синтаксис. Синтаксические нормы» для учащихся 11 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео подготовили этот систематизированный справочник, чтобы помочь выпускникам подробно разобрать теоретический фундамент синтаксиса, освоить грамматические нормы построения предложений, научиться мгновенно находить синтаксические ошибки в Задании 8, безупречно выполнять пунктуационный анализ в Заданиях 16–21 и гарантированно получить максимальные баллы на ЕГЭ по русскому языку.
Синтаксис в ЕГЭ по русскому языку — это один из самых весомых разделов экзамена. 11 класс является финишным этапом школьного образования, когда теоретические знания о структуре словосочетаний и предложений переходят в практический навык безупречного анализа текста. Понимание синтаксических норм и правил связи слов напрямую определяет ваш успешный результат как в тестовой части КИМ, так и при написании итогового сочинения.
🔍 Почему синтаксис — это ключ к высоким баллам на ЕГЭ?
Раздел кодификатора «Синтаксис и синтаксические нормы» охватывает сразу несколько блоков экзаменационной работы. Фундаментальное значение синтаксиса заключается в том, что он объединяет грамматику (Задание 8), пунктуацию (Задания 16–21), выразительные средства речи (Задание 26) и критерий грамматической грамотности K8 в сочинении.
Раздел синтаксиса в заданиях ЕГЭ: Краткий обзор
Теория синтаксиса и синтаксические нормы проверяются в следующих ключевых заданиях экзаменационной работы:
Задание 8: Синтаксические нормы 🏆
Главное задание блока. Проверяет умение соотносить грамматические ошибки с предложениями:
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
Ошибки в предложениях с несогласованным приложением;
Ошибки при однородных членах предложения;
Неправильное построение предложений с причастным и деепричастным оборотом;
Ошибки в управлении и сложных предложениях.
Задания 16–21: Синтаксис и пунктуация ✍️
Блок пунктуационного анализа, строящийся на синтаксисе:
Задание 16: Однородные члены и ССП;
Задания 17–18: Обособленные члены, вводные слова и обращения;
Задания 19–20: Пунктуация в СПП и сложных предложениях с разными видами связи;
Задание 21: Пунктуационный анализ текста (тире, двоеточие, запятая).
Задание 26: Изобразительные средства 🎨
Проверяет знание синтаксических средств выразительности (анафора, эпифора, параллелизм, инверсия, многосоюзие, бессоюзие, парцелляция, риторические фигуры).
Сочинение ЕГЭ: Критерий K8 📝
Оценивает соблюдение грамматических и синтаксических норм в вашем собственном тексте. Отсутствие синтаксических ошибок дает высший балл.
Основные виды синтаксических ошибок в Задании 8 ЕГЭ
На этой странице мы разбираем подробную теорию для безупречного выполнения Задания 8 ЕГЭ. Рассмотрим типы нарушений синтаксических норм, сопоставляя ошибочные варианты с литературной нормой:
Такого рода ошибки встречаются практически в каждом варианте ЕГЭ, поэтому синтаксис ЕГЭ русский язык невозможно освоить без чёткого понимания каждого типа нарушения. Разберём основные из них.
Одна из самых частых ошибок — неверное согласование главных членов предложения в числе или роде, особенно когда подлежащее выражено собирательным существительным, местоимением или сложной конструкцией с числительным.
1. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым ❌
• «Все, кто пришёл на выставку, остался доволен» (сказуемое остался при подлежащем Все должно стоять во мн. ч.).
• «МГУ объявило о начале приёма документов» (МГУ — университет, м. р., сказуемое должно быть объявил).
Нормативное построение ✅
• Все, кто пришёл на выставку, остались довольны.
• МГУ (университет) объявил о начале приёма документов.
2. Ошибка в предложении с несогласованным приложением ❌
• «В романе «Евгении Онегине» показана жизнь дворянства» (при наличии нарицательного слова роман имя собственное должно стоять в Им. п.).
Нормативное построение ✅
• В романе «Евгений Онегин» показана жизнь дворянства.
• В «Евгении Онегине» показана жизнь дворянства (без родового слова).
3. Ошибка при однородных членах предложения ❌
• «Автор любил и восхищался своей родиной» (глаголы требуют разных падежей: любил (что?) родину, но восхищался (чем?) родиной).
• «Мы не только прочитали книгу, но и статью» (части двойного союза не только..., но и... стоят не перед однородными объектами).
Нормативное построение ✅
• Автор любил родину и восхищался ею.
• Мы прочитали не только книгу, но и статью.
Причастие должно согласовываться с определяемым словом в роде, числе и падеже — рассогласование здесь одна из типичных ошибок в синтаксисе ЕГЭ по русскому языку задания 8.
4. Ошибка в предложении с причастным оборотом ❌
• «Приехавшие гости на конференцию разместились в отели» (определяемое слово гости разрывает причастный оборот).
• «Мы гордимся победой, одержанной нашей сборной» (причастие не согласуется в падеже: победой (какой?) одержанной).
Нормативное построение ✅
• Гости, приехавшие на конференцию, разместились в отеле.
• Мы гордимся победой (какой?), одержанной нашей сборной.
Деепричастие и глагол-сказуемое должны относиться к одному и тому же субъекту действия; если это правило нарушается, предложение становится грамматически некорректным.
5. Ошибка в предложении с деепричастным оборотом ❌
• «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа» (действие подлежащего шляпа не совпадает с действием деепричастия подъезжая).
• «Прочитав книгу, мне стало грустно» (деепричастный оборот использован в безличном предложении без инфинитива).
Нормативное построение ✅
• Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа.
• Прочитав книгу, я почувствовал грусть.
Сюда входят нарушения в структуре сложноподчинённых конструкций: неверное употребление союзных слов, дублирование грамматической основы, разрыв логической связи между частями предложения — то, что часто разбирают в заданиях 16–21 ЕГЭ по синтаксису.
6. Ошибка в построении сложного предложения ❌
• «Он сказал то, что будто бы не виновен» (избыточное дублирование союзов что и будто).
• «Учитель спросил, что сдали ли мы работы» (одновременное использование союза что и частицы ли в косвенном вопросе).
Нормативное построение ✅
• Он сказал, что не виновен.
• Учитель спросил, сдали ли мы работы.
Порядок действий: Алгоритм работы с синтаксисом на ЕГЭ
Чтобы без ошибок выполнять задания блока «Синтаксис» в 11 классе, придерживайтесь следующего пошагового алгоритма, он поможет соблюсти и найти все синтаксические ошибки на ЕГЭ по русскому языку.
Порядок действий
Внимательно изучите список синтаксических ошибок в Задании 8: точно определите, какие именно грамматические нормы проверяются в текущем варианте (приложение, однородные, обороты, связь подлежащего и сказуемого).
Выделите грамматические основы и обороты: в каждом предложении правого столбца подчёркивайте подлежащее и сказуемое, находите причастные, деепричастные обороты, союзы и приложения.
Проверьте синтаксические нормы: убедитесь, что подлежащее и сказуемое согласованы, причастие согласовано в падеже, а деепричастие относится к действующему подлежащему.
Примените знания при пунктуационном анализе (Задания 16–21): используйте структуру простых и сложных предложений для расстановки запятых, двоеточий и тире.
Разбор практических примеров на синтаксис в ЕГЭ по русскому языку
Рассмотри пример выполнения восьмого задания ЕГЭ на соответствие грамматических ошибок предложенным предложениям.
Пример: Соотнесение ошибок и предложений в Задании 8 ЕГЭ
Задание: Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены:
Грамматические ошибки:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Предложения:
1) Возвращаясь домой, мне вспомнились события прошлого года.
2) Все, кто прочитал эту книгу, остался под глубоким впечатлением.
3) Мы не только изучили теорию, но и выполнили практические задания.
4) Автор описывает и восторгается красотой природы.
Подробный разбор:
1) Предложение 1: «Возвращаясь домой, мне вспомнились события...» — деепричастный оборот возвращаясь домой относится к подлежащему события. Ошибка Б (деепричастный оборот).
2) Предложение 2: «Все, кто прочитал..., остался...» — подлежащее Все (мн. ч.) требует сказуемого остались (мн. ч.). Ошибка А (связь между подлежащим и сказуемым).
3) Предложение 3: «Мы не только изучили..., но и выполнили...» — ошибка отсутствует, союз связал однородные сказуемые.
4) Предложение 4: «Автор описывает и восторгается красотой...» — глаголы требуют разных падежей (описывает (что?) красоту, но восторгается (чем?) красотой). Ошибка В (однородные члены).
Ответ: А — 2, Б — 1, В — 4.
Тренажёры по теме «Синтаксис. Синтаксические нормы» из ЕГЭ по русскому
На образовательной платформе Экзамео подготовлена база интерактивных тренажёров по курсу «Синтаксис. Синтаксические нормы в русском языке» в ЕГЭ по русскому языку. Каждое задание составлено на основе открытого банка ФИПИ по русскому языку. В заданиях вы найдете подробные объяснения и автоматическую проверку ответов.
Систематические тренировки на нашей платформе помогут довести до автоматизма умение находить грамматические ошибки в Задании 8, безупречно выполнять Задания 16–21 и 26 тестовой части и написать сочинение ЕГЭ на высший балл!