Имя прилагательное как часть речи: правила, морфология и орфография

На этой странице собраны подробные, доступные и систематизированные учебные материалы по центральному разделу морфологии «Имя прилагательное» для учащихся 5 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео разработали этот обзорный справочник с наглядными таблицами, алгоритмами и примерами (соответствует школьной программе по русскому языку и ФГОС ООО), чтобы помочь пятиклассникам освоить грамматические признаки этой живописной части речи, разграничить полные и краткие формы, без ошибок применять орфографические правила и успешно подготовиться к контрольным работам, ВПР и морфологическому разбору.

В 5 классе изучение имени прилагательного выстраивается системно: ученики переходят от общего понимания признака предмета к глубокому анализу морфологических категорий, различиям полных и кратких форм, синтаксическим ролям и специфическим орфограммам в суффиксах и окончаниях.

Что такое Имя прилагательное? — 5 класс

Имя прилагательное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чьё? Чьи?:

• Начальная форма: Именительный падеж единственного числа мужского рода (заканчивается на -ый, -ий, -ой);
• Морфологические признаки: изменяется по родам (только в единственном числе), числам и падежам (согласуется с именем существительным);
• Формы: может иметь полную (красивый) и краткую (красив) форму;
• Синтаксическая роль: в полной форме чаще всего является определением, а в краткой форме — сказуемым.

Обзор всех тем раздела «Имя прилагательное» в 5 классе

В таблице ниже представлен полный перечень тем раздела, изучаемых в 5 классе, с их содержанием, правилами и примерами:

Тема курса (5 класс)

Содержание темы и осваиваемые правила

Примеры и языковые маркеры

Имя прилагательное как часть речи

Изучаются общегорамматическое значение признака предмета, синтаксическая связь согласования с именем существительным, роль прилагательных в изобразительно-выразительной речи (эпитеты).

Яркое солнце, морозное утро, папины часы.

Полные и краткие имена прилагательные

Разграничение форм:

• Полные (какой?): изменяются по родам, числам и падежам; в предложении — определения.

• Краткие (каков?): изменяются только по родам и числам (по падежам НЕ изменяются!); в предложении — сказуемые.

Могучий дуб (полн., опред.) — дуб могуч (кратк., сказ.).

Правописание безударных окончаний имён прилагательных

Правило проверки: безударные гласные в окончаниях прилагательных проверяются вопросом от имени существительного, к которому они относятся. Гласная в вопросе указывает на гласную в окончании (кроме Именительного падежа м. р.).

В лесу (како́м?) синем, к речке (како́й?) быстрой.

Правописание кратких форм прилагательных с основой на шипящий

Фундаментальное правило: на конце кратких имён прилагательных после шипящих (-ж, -ш, -ч, -щ) мягкий знак (Ь) НЕ пишется!

Могуч, пригож, свеж, горяч, пахуч, тощ.

Правописание о — е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях прилагательных

Правило позиции ударения:

• Под ударением пишется буква О;

• Без ударения пишется буква Е.

Ежо́вый, чужо́го; плю́шевый, хоро́шего, си́нцевого.

Слитное и раздельное написание не с именами прилагательными

• Пишется слитно:

1) Без НЕ не употребляется (нелепый);

2) Можно заменить синонимом без НЕ (небольшой = маленький).

• Пишется раздельно: Есть противопоставление с союзом А (не большой, а маленький) или слова далеко не, вовсе не, ничуть не, отнюдь не.

Непогода (пасмурность); не красивый, а уродливый; вовсе не легкий.

Сравнение полных и кратких форм прилагательных

Понимание отличий полных и кратких форм необходимо для правильного образования предложений и применения орфограмм:

1. Полная форма 📏

• Вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?

• Изменение: по родам, числам и падежам.

• Роль в предложении: определение ( $\sim\sim\sim$ ).

• Пример: Широкий путь, высокая гора, спелое яблоко.

2. Краткая форма ✂️

• Вопросы: Каков? Какова? Каково? Каковы?

• Изменение: по родам и числам (по падежам НЕ изменяются!).

• Роль в предложении: сказуемое ( $\mathbf{=}$ ).

• Пример: Пусть широк, гора высока, яблоко спело.

Пошаговый алгоритм выбора слитного или раздельного написания НЕ с прилагательными

Чтобы безошибочно написать НЕ с именем прилагательным, придерживайтесь этого алгоритма:

Порядок действий:

Проверьте, употребляется ли прилагательное без НЕ: если без НЕ не употребляется (нелепый, ненастный, невзрачный) $\implies$ пишите СЛИТНО!

Проверьте наличие противопоставления с союзом А: если в предложении есть противопоставление (не широкий, а узкий) $\implies$ пишите РАЗДЕЛЬНО!

Проверьте наличие пояснительных слов: если есть слова вовсе не, далеко не, ничуть не, отнюдь не (вовсе не легкий путь) $\implies$ пишите РАЗДЕЛЬНО!

Попробуйте подобрать синоним без НЕ: если противопоставления и спецслов нет, и слово можно заменить синонимом (небольшой дом $\implies$ маленький дом) $\implies$ пишите СЛИТНО!

Типичные ошибки пятиклассников

При синтаксическом и морфологическом анализе имени прилагательного пятиклассники чаще всего допускают такие ошибки:

Написание Ь на конце кратких форм

Писать мягкий знак на конце кратких прилагательных по аналогии с существительными ж. р. («могучь», «горячь») ❌. Запомните: у кратких прилагательных Ь после шипящих НЕ пишется НИКОГДА (могуч, горяч) ✅!

Путаница союзов И и А при НЕ с прилагательными

Считать союз И за противопоставление (небольшой, но уютный) ❌. Раздельное написание вызывает только союз А (не большой, а маленький) ✅!

Постарайтесь обращать на это внимание при выполнении упражнений и контрольных работ.

Разбор практических примеров решения орфограмм

Рассмотрите полные образцы аналитических упражнений по теме «Имя прилагательное» за 5 класс.

Пример 1: Выбор буквы О — Е после шипящих в суффиксах и окончаниях

Задание: Вставьте пропущенные буквы О или Е: кумач..вый флаг, хорош..го друга.

Подробный разбор:

1) кумач..вый $\implies$ орфограмма в суффиксе после шипящей [ч']. Ставим ударение: кумачо́вый. Под ударением пишем букву О (кумачовый).
2) хорош..го $\implies$ орфограмма в окончании после шипящей [ш']. Ставим ударение: хоро́шего. В безударном положении пишем букву Е (хорошего).

Пример 2: Слитное и раздельное написание НЕ

Задание: Раскройте скобки: 1) (не)высокий берег; 2) далеко (не)легкая задача.

Подробный разбор:

1) (не)высокий берег $\implies$ нет противопоставления с А, можно заменить синонимом без НЕ (низкий берег) $\implies$ пишем слитно: невысокий берег.
2) далеко (не)легкая задача $\implies$ присутствует усилительное слово далеко не $\implies$ пишем раздельно: далеко не легкая задача.

Задания и тренажёры по разделу «Имя прилагательное» на Экзамео

На образовательной платформе Экзамео подготовлена подборка онлайн-тренажёров по всему разделу «Имя прилагательное» для 5 класса с подробными решениями и автоматической проверкой ответов. Задания на различение полных и кратких форм, согласованию безударных падежных окончаний, правописание О/Е после шипящих и Ц, отсутствие Ь на конце кратких форм и слитное/раздельное написание НЕ с прилагательными составлены в точном соответствии с федеральной рабочей программой по русскому языку за 5 класс и требованиями ФГОС!

Переходите к интерактивным тренажёрам по теме «Имя прилагательное 5 класс» на Экзамео. Тренируйтесь в удобном для вас ритме, повышайте уровень знаний и достигайте лучших результатов вместе с нами!

Практика

Задачи сейчас заполняются

Уже готовим задания по теме: добавляем варианты, проверку ответов и понятные разборы после попытки.

Подбираем заданияПроверяем ответыГотовим разборы