На этой странице собраны подробные, доступные и систематизированные учебные материалы по теме «Имя существительное» для учащихся 6 класса. Эксперты и методисты платформы Экзамео разработали этот практический обзорный справочник, чтобы помочь шестиклассникам систематизировать знания об этой самостоятельной части речи, освоить сложнейшие темы разносклоняемых и несклоняемых существительных, выучить орфографические правила написания суффиксов и приставок, а также успешно подготовиться к ВПР и контрольным работам по русскому языку.
Имя существительное — одна из самых употребительных частей речи в русском языке. Если в 5 классе изучались базовые понятия (три склонения, падежи, одушевленность), то в 6 классе школьники сталкиваются с особыми группами существительных, нестандартным определением рода и важными орфографическими правилами.
Краткая справка: Что такое имя существительное?
Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?.
В грамматике понятие «предмет» понимается широко: это не только физические вещи (стол, книга), но и живые существа (ученик, птица), явления природы (метель, закат), качества и свойства (доброта, смелость), а также действия как процессы (бег, чтение).
Синтаксическая роль: в предложении имя существительное чаще всего бывает подлежащим или дополнением, но может выступать и в роли сказуемого, определения или обстоятельства.
Имя существительное: Что изучалось ДО и что добавилось в 6 классе
Изучение существительного в 6 классе существенно расширяет представление об этой части речи за счёт исключений и нестандартных грамматических форм:
Что изучалось ДО 6 класса (в 5 классе) 🎒
• Базовые признаки: собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные.
• Грамматический род: мужской, женский, средний.
• Три основных склонения: 1-е склонение (мама, земля), 2-е склонение (стол, окно), 3-е склонение (степь, ночь).
• Окончания: правописание безударных падежных окончаний -е и -и.
Что изучается В 6 КЛАССЕ (Основной курс) 📘
• Особые группы: Разносклоняемые существительные (10 слов на -мя + путь) и Несклоняемые существительные.
• Категории рода: определение рода несклоняемых слов, существительные общего рода (задира, плакса).
• Новая орфография: правила правописания суффиксов -чик/-щик, -ек/-ик, -о-/-е- после шипящих, слитное и раздельное написание НЕ.
Сводная таблица тем по имени существительному в 6 классе
Ниже приведена систематизированная таблица всех грамматических подтем и орфографических правил имени существительного, изучаемых в 6 классе:
Тема / Понятие
Грамматическое содержание
Ключевые примеры и орфограммы
Разносклоняемые существительные
11 слов: 10 слов на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя) + мужской род путь. При склонении имеют окончания разных склонений (3-го и 2-го).
В косвенных падежах слов на -мя появляется суффикс -ен- (времени, знаменем). В словах семя и стремя в Р. п. мн. ч. Пишется -ян- (семян, стремян|).
Несклоняемые существительные
Слова заимствованного происхождения, которые имеют одну и ту же форму во всех падежах и числах (какао, шоссе, кенгуру, пальто).
• Неодушевленные: средний род (горячее кофе — исключение М. р.).
• Животные: мужской род (серый кенгуру).
• Географические названия: по роду нарицательного (солнечный Сочи — город).
Существительные общего рода
Слова с окончанием -а/-я, обозначающие качества людей и применяющиеся как к лицам мужского, так и женского пола (сирота, непоседа, ябеда, плакса).
Род согласуемого слова зависит от пола лица: круглый сирота (мальчик) — круглая сирота (девочка).
Слитное и раздельное написание НЕ
Правописание частицы/приставки НЕ с существительными.
• Слитно: без НЕ не употребляется (неряха) или подбирается синоним (неправда = ложь).
• Раздельно: есть противопоставление с союзом а (не правда, а ложь) или отрицание.
Суффиксы -ЧИК- и -ЩИК-
Суффиксы существительных со значением профессии или рода деятельности.
• -ЧИК: пишется после согласных д, т, ж, з, с (переводчик, разносчик ).
• -ЩИК: пишется после остальных согласных (стекольщик, банщик ).
Гласные Е и И в суффиксах -ЕК- и -ИК-
Уменьшительно-ласкательные суффиксы.
Проверяется склонением (изменением по падежам):
• Если гласный выпадает — пишется -ЕК- (замочек — замочка).
• Если гласный сохраняется — пишется -ИК- (ключик — ключика).
Буквы О и Е после шипящих в суффиксах
Правописание гласных после ж, ч, ш, щ в суффиксах и окончаниях существительных.
• Под ударением пишется О (дворочо́к, снежо́к, грачо́м).
• Без ударения пишется Е (овражек, кусочек, врачем).
Пошаговый алгоритм проведения морфологического разбора существительного
Чтобы без единой ошибки выполнить морфологический разбор имени существительного (разбор под цифрой 3) в 6 классе, придерживайтесь этого алгоритма:
Порядок действий:
Запишите слово в контексте предложения, выделите его общее грамматическое значение (предмет), поставьте вопрос и укажите начальную форму (И. п., ед. ч.).
Укажите постоянные морфологические признаки: собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род, склонение (укажите, если оно 1, 2, 3-е, разносклоняемое или несклоняемое).
Укажите непостоянные морфологические признаки: падеж и число (в котором слово употреблено в данном предложении).
Определите синтаксическую роль: каким членом предложения является существительное (подчеркните соответствующей линией).
Типичные ошибки шестиклассников
При работе с существительными в 6 классе школьники чаще всего допускают следующие ошибки:
Ошибка в написании суффиксов разносклоняемых слов
Забывать суффикс -ен- в падежных формах разносклоняемых существительных (например, писать «ко времени» без -ен- ❌). Запомните: во всех косвенных падежах обязателен суффикс -ен-: к времени, знамени, племенем ✅!
Неверное определение рода несклоняемых слов
Определять род несклоняемого названия животного по окончанию (например, считать слово кенгуру средним родом ❌). Запомните: несклоняемые названия животных относятся к мужскому роду (красивый какаду, быстрый кенгуру) ✅!
Постарайтесь обращать на это внимание при решении диктантов и грамматических заданий.
Разбор практических примеров морфологического анализа
Рассмотрите полные образцы морфологического разбора разносклоняемого и несклоняемого существительных.
Пример 1: Морфологический разбор разносклоняемого существительного
Предложение: Развевающимся знаменем гордился весь отряд.
Образец разбора:
1) (Гордился) знаменем — имя существительное (обозначает предмет, отвечает на вопрос чем?).
Начальная форма: знамя.
2) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, средний род, разносклоняемое.
3) Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
4) Синтаксическая роль: в предложении является косвенным дополнением (гордился чем? знаменем).
Пример 2: Морфологический разбор несклоняемого существительного
Предложение: На ветке дерева мы увидели яркого какаду.
Образец разбора:
1) (Увидели) какаду — имя существительное (обозначает предмет/живое существо, отвечает на вопрос кого?).
Начальная форма: какаду.
2) Постоянные признаки: нарицательное, одушевленное, мужской род, несклоняемое.
3) Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число (в контексте предложения).
4) Синтаксическая роль: является прямым дополнением (увидели кого? какаду).
Задания и тренажёры по теме «Имя существительное» на Экзамео
На образовательной платформе Экзамео подготовлены интерактивные онлайн-тренажёры по теме «Имя существительное» для 6 класса с подробными решениями и автоматической проверкой ответов. Задачи в тренажёрах на склонение разносклоняемых слов, определение рода несклоняемых существительных, правописание суффиксов -чик/-щик, -ек/-ик и слитное/раздельное написание НЕ составлены в точном соответствии со школьной программой по русскому языку за 6 класс и требованиями ВПР!
Переходите к интерактивным тренажёрам по теме «Имя существительное 6 класс» на Экзамео. Тренируйтесь в удобном для вас ритме, повышайте уровень грамотности и достигайте лучших результатов вместе с нами!