Представьте, что вы собираетесь на разные мероприятия: на спортивную тренировку вы наденете удобный костюм и кроссовки, на торжественную школьную линейку — строгую форму, а дома переоденетесь в любимую мягкую пижаму. Будет очень странно и нелепо, если кто-то придёт на футбольное поле во фраке или начнёт защищать научный проект в домашнем халате. Точно так же устроена и наша речь! В зависимости от того, где мы находимся, с кем общаемся и какую задачу хотим решить, наш язык мгновенно «переодевается». Эти разные «костюмы» нашего языка учёные называют функциональными разновидностями (или стилями речи).
Добро пожаловать на один из самых практичных уроков русского языка в 5 классе! Сегодня мы исследуем, как один и тот же язык может звучать совершенно по-разному. Мы научимся отличать живую разговорную речь от строгих строчек законов, поймём, какими словами пользуются авторы ваших учебников по биологии и географии, и заглянем в творческую лабораторию писателей, чтобы узнать, как создаются чарующие художественные тексты. Навык распознавания стилей — это суперсила, которая поможет вам быть понятным и убедительным в любой жизненной ситуации.
Интерактивные тренажёры на нашей образовательной платформе полностью соответствуют стандартам ФГОС основного общего образования. Они построены в виде увлекательного текстового квеста, где вам предстоит примерить на себя роли журналиста, юриста, учёного и писателя. Если вы запутаетесь в речевых примерах или по ошибке добавите эмоциональное восклицание в строгий научный доклад, умная система развернёт детальный лингвистический комментарий и покажет, какие именно маркеры определяют каждую разновидность языка.
На какие две большие группы делится наш язык?
1. Разговорная речь. Её мы используем в повседневной жизни, когда общаемся с друзьями, родителями или пишем сообщения в чатах. Она непринуждённая, живая и часто наполнена эмоциями.
2. Книжная речь. Это язык книг, официальных документов, телепередач и научных докладов. Она строго подчиняется правилам и, в свою очередь, делится на несколько стилей (научный, официально-деловой, публицистический и художественный).
Карта стилей: пять главных разновидностей нашей речи
Давайте разберёмся, в каких ситуациях используется каждая разновидность языка и по каким примерам её можно мгновенно узнать:
Разновидность (стиль)
Где используется?
Главные особенности
Пример текста
Разговорный
Дома, в школе на перемене, в дружеской переписке.
Эмоциональность, простые предложения, жесты, восклицания.
«Привет! Ну как ты вчера сгонял на каток? Лёд — просто бомба, да?»
Научный
В учебниках, энциклопедиях, на научных конференциях.
Точность, факты, полное отсутствие эмоций, обилие терминов.
«Вода представляет собой бинарное неорганическое соединение с формулой H₂O, находящееся в жидком состоянии...»
Официально-деловой
В законах, заявлениях, школьных дневниках, расписаниях.
Строгий порядок, стандартные фразы (штампы), отсутствие личного мнения.
«Доводим до вашего сведения, что учебные занятия 25 мая начнутся в 08:30 согласно утверждённому регламенту» .
Публицистический
В газетах, журналах, новостях, блогах на актуальные темы.
Призыв к действию, яркость, обсуждение важных для общества проблем.
«Внимание, волонтёры! Наш город нуждается в помощи. Защитим зелёные парки вместе уже в эти выходные!»
Художественный
В сказках, рассказах, повестях, стихотворениях.
Образность, обилие эпитетов, метафор, передача чувств и картинок.
«Озеро тихо дремало под покровом седого тумана, и лишь изредка сонная рыба всплескивала в тёмной воде» .
Опасные ловушки: три случая забавного смешения стилей
Когда ученики забывают о границах функциональных разновидностей, возникают речевые ошибки (стилистическое смешение). Остерегайтесь этих ловушек:
Ловушка 1
Сленг в научном докладе
Попытка защитить реферат или проект «домашними» словами: «Этот химический элемент очень прикольный, он круто реагирует с водой...».
В научном стиле нет места личным эмоциям и сленгу — используйте нейтральные термины: «активно вступает в реакцию».
Ловушка 2
Канцеляризмы в живой беседе
Обратная крайность, когда человек говорит официальными фразами из документов с друзьями.
Фраза «Я принял решение осуществить прогулку в направлении торговой точки» звучит неестественно. Куда проще сказать: «Я пошёл в магазин».
Ловушка 3
Путаница научного и художественного
Иногда в сочинениях по литературе ученики начинают писать сухими терминами из биологии: «Герой шёл по лесу, где росли хвойные представители флоры».
В художественном тексте деревья должны быть «вековыми великанами» или «изумрудными елями», а не просто «представителями флоры».
Инструкция: как безошибочно определить стиль любого текста
Чтобы моментально понять, какая перед вами функциональная разновидность языка, проведите текст через следующий пошаговый алгоритм:
Пошаговый алгоритм действий:
1. Определите цель автора: Зачем этот текст был написан? Поделиться чувствами со знакомым (разговорный), сообщить точные законы природы (научный), потребовать выполнения правил (деловой) или нарисовать картину в воображении (художественный)?
2. Найдите ключевые слова-маркеры: Обратите внимание на лексику. Есть ли здесь формулы и термины? Или, наоборот, восклицания, частицы («ведь», «ну») и разговорные формы?
3. Оцените уровень эмоциональности: Если текст абсолютно «холодный» и строгий — вы в лагере науки или документов. Если он так и брызжет чувствами — это либо разговорная речь, либо публицистика, либо поэзия.
4. Посмотрите на форму предложений: Короткие, оборванные реплики характерны для диалога в жизни. Длинные предложения со сложными союзами и чётким порядком слов — верный признак книжных стилей.
5. Сделайте итоговый вывод: Соедините цель автора и языковые приёмы, чтобы назвать функциональный стиль.
Пример из жизни: Лингвистический эксперимент с вороной
Давайте посмотрим, как об одном и том же событии расскажут разные стили речи:
Вариант 1 (Научный): Ворона серая (Corvus cornix) — вид птиц из рода воронов. Длина тела составляет около 50 см, питание преимущественно всеядное... (Цель — сообщить точные факты).
Вариант 2 (Художественный, из басни И. Крылова): Вороне где-то бог послал кусочек сыру; на ель Ворона взгромоздилась, позавтракать было совсем уж собралась... (Цель — нарисовать сказочный образ).
Вариант 3 (Разговорный): Прикинь, иду я сегодня по школьному двору, а там здоровенная ворона прямо из-под носа у кота колбасу утащила! Кот в шоке, я смеюсь, ну и ушлые птицы пошли! (Цель — поделиться свежими эмоциями с другом).
Итог: Птица одна и та же, но как разительно меняются слова и настроение текста!
Полезный совет исследователю: Писатель К. Паустовский отмечал, что истинная культура человека проявляется в том, насколько легко он переключается между стилями. Умение писать строгие заявления, вовремя переходить на деловой тон с учителями и при этом оставаться весёлым, искренним собеседником в кругу друзей — это признак по-настоящему развитого интеллекта.
Тренажёры «Функциональные разновидности языка» на Экзамео
На образовательной платформе Экзамео собран большой комплекс интерактивных тренажёров по теме «Функциональные разновидности языка». Пятиклассникам предстоит выступить в роли стилистических редакторов: определять жанры случайных отрывков из книг, очищать научные доклады от неуместных разговорных словечек, переводить обычные бытовые просьбы на официальный язык документов и угадывать стили по облакам ключевых слов-маркеров.
Каждое тренировочное задание снабжено автоматической проверкой и подробным разбором. Наша интеллектуальная система наглядно подсветит в структуре текста те самые зацепки (термины, эмоциональные частицы или штампы), которые определяют его принадлежность к конкретной разновидности речи.
Освоение темы функциональных разновидностей — это мощный шаг в развитии читательской грамотности и культуры речи в средней школе. Эти знания научат вас писать отличные сочинения, правильно оформлять школьные проекты, помогут без труда справляться со сложными аналитическими заданиями ВПР по русскому языку в 5 классе и сделают ваше повседневное общение более гибким и успешным.