На данной странице представлена исчерпывающая теоретическая база по теме «Изобразительно-выразительные средства синтаксиса», созданная специально для учащихся 11 класса. Материал составлен методистами и экспертами ЕГЭ, чтобы полностью заменить традиционный учебник и стать основным пособием при обобщающем повторении фигур речи и синтаксических средств выразительности русского языка.
Глубокое понимание структуры и стилистических возможностей синтаксиса необходимо старшеклассникам для успешного прохождения итоговых испытаний. Представленные описания, схемы, таблицы и алгоритмы анализа помогут вам без ошибок выполнять наиболее ценное в бальном эквиваленте Задание 26 в ЕГЭ по русскому языку, а также обогатят вашу речь при написании итогового сочинения и сочинения-рассуждения.
Теория выразительных средств синтаксиса (фигур речи)
Что такое изобразительно-выразительные средства синтаксиса?
Изобразительно-выразительные средства синтаксиса (фигуры речи) — это особые риторические и синтаксические конструкции, построенные на специфическом расположении слов, особой структуре предложений или специфическом их сочетании, которые усиливают эмоциональное воздействие текста на читателя.
Главное отличие синтаксических средств от тропов (эпитетов, метафор, метанимий) заключается в том, что тропы основаны на переносном значении отдельных слов, а фигуры речи — на особенностях построения самого предложения или группы предложений. В КИМах ЕГЭ очень важно уметь четко разграничивать эти термины.
Ключевая суть темы
Синтаксические средства выразительности воздействуют на читателя за счёт ритма, порядка слов, симметрии, пропусков или повторений конструкций, создавая особый эмоционально-смысловой рисунок текста.
Классификация главных синтаксических средств выразительности
Синтаксические фигуры принято делить на несколько групп в зависимости от принципа их построения: фигуры повтора, фигуры пропуска, фигуры избыточности и фигуры особых синтаксических конструкций. На экзамене от 11-классника требуется быстрое узнавание каждого из этих приёмов.
Ниже представлена сводная таблица с классификацией основных синтаксических средств, встречающихся в художественной литературе и в экзаменационных КИМах. Эти термины и их определения нужно выучить наизусть для гарантированного получения баллов за Задание 26.
Фигура речи / Средство
Сущность приёма и механизм работы
Пример из литературы
Анафора (единоначатие)
Повторение отдельных слов или фрагментов в начале смежных строк или предложений
Жди меня, и я вернусь.
Жди, когда наводят грусть... (К. Симонов)
Эпифора
Повторение одних и тех же слов в конце смежных фраз или стихотворных строк
Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н. Гоголь)
Синтаксический параллелизм
Одинаковое, сходное синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи
Вглядывайся в здания — и ты увидишь историю. Вслушивайся в музыку — и ты услышишь душу.
Антитеза (противопоставление)
Резкое противопоставление понятий, мыслей или образов на синтаксическом уровне
Они сходились. Волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень не столь различны между собой. (А. Пушкин)
Градация (восходящая / нисходящая)
Расположение слов или однородных членов по нарастанию или убыванию их смысловой/эмоциональной значимости
Пришел, увидал, победил. Не жалею, не зову, не плачу.
Инверсия
Нарушение привычного (прямого) порядка слов в предложении с целью выделения важного элемента
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом... (М. Лермонтов)
Эллипсис
Опущение одного из членов предложения (чаще сказуемого), легко восстанавливаемого по смыслу
Мы села — в пепел, грады — в прах, в мечи — серпы и косы. (В. Жуковский)
Парцелляция
Намереное членение единой синтаксической структуры предложения на несколько самостоятельных отрезков, разделенных точками
И снова гул. И тишина. Надолго. Навсегда.
Многосоюзие (полисиндетон) / Бессоюзие (асиндетон)
Намеренный повтор союзов для замедления речи или опускание союзов для создания стремительного темпа
И волны, и суша, и дикий прибой... (Многосоюзие)
Швед, русский — колет, рубит, режет. (Бессоюзие)
Синтаксические конструкции как средства выразительности
Помимо полноценных фигур речи, выразительность текста может создаваться с помощью использования конкретных синтаксических конструкций. В рецензии Задания 26 ЕГЭ их часто называют «синтаксическими средствам».
К ним относятся: ряды однородных членов предложения, вводные слова и вставные конструкции, обособленные члены предложения (причастные и деепричастные обороты), вопросительно-ответная форма изложения, риторический вопрос, риторическое восклицание и риторическое обращение.
Вопросительно-ответная форма изложения
Приём, при котором автор сам задаёт вопрос и сам же на него отвечает, имитируя живой диалог с читателем.
Для чего человеку нужна культура? Для того чтобы оставаться человеком.
Ряды однородных членов предложения
Перечисление однородных понятий для динамизации действия, детализации картины или создания эффекта полноты описания.
В саду росли розы, лилии, пионы и сирень.
Разграничение категорий: Тропы, Приёмы и Синтаксические средства
Самая главная ловушка в Задании 26 в ЕГЭ по русскому языку — это смешение четырёх различных категорий средств выразительности: лексических средств, тропов, приёмов и синтаксических средств. Если в формулировке рецензии написано «автор использует такое синтаксическое средство, как...», выбирать метафору или эпитет категорически нельзя.
Изучите нижеприведённый разбор типичных ошибок разграничения терминов, с которыми сталкиваются выпускники 11 класса:
Типичные ошибки при путанице категорий
Ошибка: Смешение Тропа и Синтаксического средства
Сравнение (союзное) может выступать и как троп, и как синтаксическая конструкция (сравнительный оборот). Сравнительный оборот — это синтаксис, а лексическое сравнение («глаза как звёзды») — троп.
Ошибка: Путаница между Приёмом и Синтаксическим средством
Парцелляция, анафора и антитеза в экзаменационной терминологии часто классифицируются как приёмы, а однородные члены и вводные слова — как синтаксические средства.
Роль синтаксических фигур в поэзии, прозе и смежных науках
Синтаксические фигуры речи — это основа ритмики и музыки художественного текста. В поэзии серебряного века (Блок, Маяковский, Цветаева) инверсии, парцелляции и эллипсисы передавали ломаный темп эпохи, разрушая классические нормы поэтической грамматики.
Кроме того, законы синтаксической симметрии и параллелизма тесно связаны с математическими закономерностями фракталов и инвариантов, а в ораторском искусстве и копирайтинге синтаксический параллелизм и градация используются для управления вниманием аудитории.
Экспрессия парцелляции в поэзии В. В. Маяковского
Знаменитый поэтический «лесенка» Маяковского — это графическое и синтаксическое воплощение парцелляции, позволявшее поэту выделять каждое ключевое слово ударением и синтаксической паузой.
Математическая симметрия в синтаксическом параллелизме
Синтаксический параллелизм двух предложений строится по принципу синтаксической изометрии: если вектор первого предложения равен , то вектор второго предложения строго повторяет эту формулу .
Алгоритм выполнения Задания 26 в ЕГЭ по русскому языку
Задание 26 проверяет знание изобразительно-выразительных средств и умение находить их в тексте. Для безупречного решения этого номера и сохранения максимально возможных первичных баллов необходимо пользоваться четким алгоритмом отсечения неверных вариантов.
Применяйте данный 5-шаговый алгоритм при анализе списка терминов и фрагментов рецензии:
Порядок действий
Внимательно прочитайте рецензию с пропусками и определите, к какой категории относится термин в пропуске (троп, приём, лексическое средство или синтаксическое средство).
Распределите 9 терминов из списка по 4 группам (Тропы, Лексика, Приёмы, Синтаксис). Это сразу отсечет от 50% до 70% заведомо неверных вариантов.
Изучите указанные в рецензии номера предложений из текста. Найдите в них характерные признаки (повторы в начале строк, нетипичный порядок слов, расчленение точками и т.д.).
Подставьте выбранный термин в контекст рецензии и проверьте, совпадает ли грамматический род прилагательного в рецензии с термином.
Запишите последовательность 4 цифр в бланк ответов без пробелов и запятых.
Разбор практических заданий экзаменационного типа
Ниже представлены примеры фрагментов рецензий, составленных в полном соответствии с реальными КИМами Задания 26 ЕГЭ по русскому языку. Каждая задача содержит фрагменты художественных текстов и подробный комментарий с объяснением выбора ответа.
Раскрывайте интерактивные блоки, чтобы проверить свои знания и детально разобрать логику разграничения анафоры, парцелляции, синтаксического параллелизма и однородных членов.
Пример 1: Анализ фигуры речи и приёма (ЕГЭ Задание 26)
Фрагмент рецензии: «Размышляя о значении исторической памяти, автор использует такой приём, как (А)___ (предложения 12, 13). Особую эмоциональность тексту придаёт такое синтаксическое средство, как (Б)___ (предложение 24)».
Текст: (12) Нам нужно помнить о прошлом. (13) Всегда. До конца своих дней.
(24) Разве мы имеем право забывать о подвиге наших предков?
Решение:
1) В предложениях 12 и 13 единое по смыслу предложение расчленено точками: «Нам нужно помнить о прошлом. Всегда. До конца своих дней.» Это приём — парцелляция (А).
2) В предложении 24 задается вопрос, не требующий ответа и содержащий утверждение: «Разве мы имеем право забывать...?» Это синтаксическое средство — риторический вопрос (Б).
Ответ: А — Парцелляция; Б — Риторический вопрос.
Пример 2: Анализ синтаксического параллелизма и анафоры (ЕГЭ)
Фрагмент рецензии: «Усилить выразительность текста автору помогает приём (А)___ (предложения 4, 5), а также такая синтаксическая фигура, как (Б)___ (предложения 8, 9)».
Текст: (4) Чтобы защитить природу, нужны знания. (5) Чтобы спасти культуру, нужна любовь.
(8) Впереди было светлое небо. (9) Позади оставалась тёмная роща.
Решение:
1) В предложениях 4 и 5 наблюдается повтор союза «Чтобы» в начале смежных предложений. Это приём — анафора (А).
2) В предложениях 8 и 9 структуры абсолютно одинаковы (Обстоятельство + Сказуемое + Подлежащее): «Впереди было небо» // «Позади оставалась роща». Это синтаксическая фигура — синтаксический параллелизм (Б).
Ответ: А — Анафора; Б — Синтаксический параллелизм.
Тренажёры по теме на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео вы можете закрепить полученные теоретические знания и довести навык распознавания фигур речи и синтаксических средств до полного автоматизма. Интерактивный тренажёр имитирует реальную среду экзамена и предоставляет моментальный разбор ошибок.
Переходите к практическим тренажёрам по теме «Изобразительно-выразительные средства синтаксиса» для 11 класса. Решайте сотни прототипов Задания 26 ЕГЭ и гарантируйте себе высший балл на экзамене по русскому языку!