На этой странице представлена подробная теоретическая база по теме «Подлежащее», разработанная специально для учащихся 8 класса. Материал подготовлен ведущими филологами и экспертами по синтаксису русского языка, чтобы помочь школьникам освоить главный член предложения, научиться безошибочно находить грамматическую основу, различать простая и сложные (синтаксически неделимые) формы подлежащего и уверенно выполнять задания на ВПР и ОГЭ.
Подлежащее — это «главное действующее лицо» или предмет речи в предложении. Именно подлежащее задаёт тему высказывания, а сказуемое раскрывает, что с этим предметом происходит, каков он или что он делает.
Что такое подлежащее?
Главный грамматический центр фразы
Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи, грамматически не зависит от других членов предложения и отвечает на вопросы именительного падежа: кто? или что?
При синтаксическом разборе предложения подлежащее подчёркивается одной прямой чертой.
Наглядные примеры подлежащего
• Солнце (что?) сияло.
• Мы (кто?) ехали по широкому лугу. (А. Пушкин)
• Ася (кто?) задумалась на мгновение. (И. Тургенев)
Чем может быть выражено подлежащее?
Чаще всего подлежащее выражается именем существительным или местоимением в именительном падеже (Она удивилась. Вдали кто-то запел.).
Однако русский язык богат и гибком: в роли подлежащего может выступить абсолютно любая часть речи, употреблённая в значении существительного, а также инфинитив (неопределённая форма глагола)!
Часть речи в роли подлежащего
Особенность употребления
Пример из литературы
Прилагательное / Причастие
В значении существительного (субстантивация)
Во время детского чая большие сидели на балконе. (Л. Толстой)
Числительное
Количественное или порядковое в И. п.
Десять делится на два.
Наречие
В значении существительного (время/место)
Завтра не будет похоже на сегодня. (И. Гончаров)
Междометие / Звукоподражание
В значении предмета речи
Далече грянуло ура. (А. Пушкин)
Инфинитив (Глагол)
Необозначенное конкретным лицом действие
Учиться всегда пригодится. (Пословица)
Подлежащее, выраженное неделимым словосочетанием
Особое место в синтаксисе 8 класса занимают случаи, когда подлежащее выражается не одним словом, а целым неделимым (синтаксически связанным) словосочетанием. Одно из слов в таком сочетании обязательно имеет форму именительного падежа!
Основные типы неделимых словосочетаний в роли подлежащего:
1. Числительное + Существительное в Р. п.
Обозначает количество предмета.
• Пример: Шли два приятеля вечернею порой. (И. Крылов)
2. Количество/Мера + Существительное в Р. п.
Слова несколько, много, мало, большинство, часть, пара и т. д.
• Пример: Несколько повозок въехало во двор гостиницы. (М. Лермонтов)
3. Существительное в И. п. + С + Существительное в Т. п.
Совместность действий (сказуемое обязательно стоит во множественном числе!).
• Пример: Дед с матерью шли впереди всех. (М. Горький)
4. Выделительные и фразеологические конструкции
Конструкции вида «каждый из нас», «один из друзей» или фразеологизмы.
• Пример: Каждый из нас мечтал о путешествии.
⚠️ Важнейшая ловушка: «Дед с матерью»
Сравните два предложения:
1) «Дед с матерью шли впереди всех.» Сказуемое во МН. ЧИСЛЕ. Подлежащее — неделимое словосочетание Дед с матерью.
2) «Дед с матерью шёл впереди всех.» Сказуемое в ЕД. ЧИСЛЕ. Подлежащее — только Дед, а «с матерью» — дополнение!
Алгоритм нахождения подлежащего
Чтобы без ошибок находить подлежащее при синтаксическом разборе, используйте этот 5-шаговый алгоритм:
Порядок действий
Прочитайте предложение и определите, о ком или о чём в нём говорится (предмет речи).
Найдите слово в именительном падеже и задайте к нему двойной падежный вопрос: кто? или что?
Убедитесь, что предмет сам совершает действие (не путайте подлежащее в И. п. с прямым дополнением в В. п., например: «Дом строит рабочий» кто? рабочий, а дом — дополнение).
Проверьте, не является ли подлежащее неделимым словосочетанием (количественным, со значением совместности или группы).
Подчеркните подлежащее одной прямой чертой и укажите часть речи или тип словосочетания.
Подробный разбор практических заданий
Рассмотрение типовых упражнений из школьного учебника за 8 класс.
Пример 1: Определение нестандартного подлежащего
Задание: Найдите подлежащее в предложении и укажите, чем оно выражено: «Танцевать было её давней мечтой.»
Подробное решение:
1) О чём говорится в предложении? О действии «танцевать» (предмет речи).
2) Слово отвечает на вопрос что?: Танцевать (что?) было мечтой.
3) Подлежащее выражено инфинитивом (неопределённой формой глагола).
Ответ: Танцевать (выражено инфинитивом).
Пример 2: Анализ подлежащего-словосочетания
Задание: Укажите подлежащее в предложении: «Большинство участников успешно справились с заданием.»
Подробное решение:
1) Слово «большинство» не употребляется здесь отдельно, так как действие выполняли именно участники.
2) Сочетание слова со значением количества и существительного в родительном падеже образует синтаксически неделимую группу.
3) Подлежащим является всё словосочетание Большинство участников.
Ответ: Большинство участников (неделимое словосочетание).
Тренажёры по теме на платформе Экзамео
На интерактивной образовательной платформе Экзамео вы можете закрепить теоретический материал и довести навык нахождения подлежащих любой сложности до полного автоматизма! Наш интерактивный тренажёр содержит десятки тестовых заданий на выделение грамматических основ, поиск подлежащих-словосочетаний и анализ частей речи с мгновенной проверкой и подробным разбором решений.
Переходите к практическим тренажёрам по теме «Подлежащее» для 8 класса. Развивайте свои синтаксические навыки, успешно готовьтесь к ВПР и ОГЭ и получайте только отличные оценки на уроках русского языка!