Школьная программа
Русский язык 10 класс
В 10 классе систематизируются и углубляются знания по русскому языку за курс основной школы. Повторяются все разделы: орфография, морфология и синтаксис, навыки грамотного письма. Разбирается как анализировать художественные и публицистические тексты, писать сочинения и изложения.
Содержание курса
Темы школьной программы за 10 класс
Открытые темы доступны сразу, остальные разделы остаются видимыми в структуре курса.
45 темК предмету
- Лексикология и фразеологияВ программе раздела изучается словарный состав русского языка: лексическое значение слов, однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значение. Рассматриваются группы слов — синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, устаревшие слова, неологизмы и заимствования. В рамках фразеологии знакомятся с устойчивыми оборотами речи (фразеологизмами), их значением и употреблением. Тренируются работать с толковыми словарями, обогащать словарный запас и правильно использовать слова и фразеологизмы в речи.
- Изобразительно-выразительные средства лексики (эпитет, метафора, метонимия, олицетворение, гипербола, сравнение)Изучаем основные тропы: эпитет (образное определение), метафора (скрытое сравнение), метонимия (перенос по смежности), олицетворение (одушевление неживого), гипербола (преувеличение), сравнение. Учимся их находить и анализировать.
- Иноязычные слова и их употребление. Лексическая сочетаемостьИзучаем правила использования заимствованных слов и лексической сочетаемости — способности слов соединяться друг с другом. Нарушение сочетаемости создаёт ошибки.
- Лексический анализ словаОбобщаем навык лексического анализа: определять значение слова, его происхождение, сферу употребления, стилистическую окраску, синонимы, антонимы. Это помогает глубже понимать язык.
- Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы и их употреблениеИзучаем нормы употребления синонимов (близкие по значению), антонимов (противоположные), паронимов (похожие по звучанию, но разные по значению). Это помогает точно выражать мысли.
- Тавтология и плеоназмИзучаем речевые ошибки: тавтологию (повтор однокоренных слов) и плеоназм (употребление лишних слов). Учимся избегать их в речи.
- Фразеология русского языка. Крылатые словаОбобщаем знания о фразеологизмах — устойчивых сочетаниях с целостным значением. Изучаем крылатые слова и выражения, которые стали популярными. Это обогащает речь.
- ОрфографияВ разделе изучаются правила написания слов и их значимых частей (морфем). Рассматриваются орфограммы в корнях, приставках, суффиксах и окончаниях, а также слитное, дефисное и раздельное написание слов. Тренируются применять орфографические правила на письме, находить и исправлять ошибки, работать со словарями и использовать изученные нормы при написании диктантов, изложений и сочинений.
- Орфография как раздел лингвистики. Принципы и разделы русской орфографииОбобщаем знания об орфографии — разделе о написании слов. Изучаем принципы орфографии: морфологический, фонетический, традиционный. Разделы: правописание морфем, слитные/дефисные/раздельные написания, прописные/строчные буквы, перенос, графические сокраще
- Правописание н и нн в словах различных частей речиОбобщаем правила написания -н- и -нн- в прилагательных, причастиях, наречиях. Это одно из самых сложных орфографических правил.
- Правописание не и ниОбобщаем правила слитного и раздельного написания «не» и «ни» с разными частями речи. Это важно для грамотного письма.
- Правописание приставок. Буквы ы — и после приставокОбобщаем правила написания приставок: неизменяемые, на -з/-с, пре-/при-, ы/и после приставок. Это важный раздел орфографии.
- Правописание суффиксовОбобщаем правила написания суффиксов разных частей речи: существительных, прилагательных, глаголов, причастий. Это помогает правильно писать слова.
- Слитное, дефисное и раздельное написание словОбобщаем правила слитного, дефисного и раздельного написания слов разных частей речи: существительных, прилагательных, наречий, местоимений, служебных частей речи.
- Правописание гласных и согласных в корнеОбобщаем правила написания гласных и согласных в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся, непроизносимые. Это основа орфографической грамотности.
- ТекстТекст — основная единица речи, связное высказывание на определённую тему. Учимся определять его признаки, делить текст на абзацы и составлять план. Тренируемся анализировать тексты разных типов и стилей речи, находить средства связи между предложениями и создавать собственные связные высказывания в устной и письменной форме.
- Информативность текста. Виды информации в текстеИзучаем виды информации в тексте: содержательно-фактуальная (события, факты), содержательно-концептуальная (главная мысль), содержательно-подтекстовая (скрытый смысл). Это помогает глубоко анализировать тексты.
- Основные нормы употребления имён существительных: форм рода, числа, падежаИзучаем правила образования и употребления форм существительных: род (несклоняемые, общего рода), число (только ед. или мн.), падеж (правильное окончание). Это важно для грамотного письма.
- Особенности употребления в тексте слов разных частей речиИзучаем, как разные части речи работают в тексте: существительные называют предметы, прилагательные описывают, глаголы создают динамику, местоимения связывают предложения. Это помогает анализировать тексты.
- Изобразительно-выразительные средства фонетики (звукопись)Изучаем звукопись как выразительное средство: аллитерация (повтор согласных), ассонанс (повтор гласных), звукоподражание. Это помогает анализировать художественные тексты.
- Нормы ударения в современном русском языкеИзучаем акцентологические нормы — правила постановки ударения. Свойства русского ударения: разноместное, подвижное. Учимся правильно ставить ударение в трудных словах.
- Основные нормы произношения: безударных гласных, согласных, сочетаний согласныхИзучаем правила произношения гласных и согласных в разных позициях: редукция безударных, оглушение и озвончение согласных, произношение сочетаний согласных. Это основа орфоэпической грамотности.
- Особенности произношения иноязычных словИзучаем правила произношения заимствованных слов: твёрдые и мягкие согласные перед е, ударение в иноязычных словах. Это важно для грамотной речи.
- Язык и речьВ разделе изучаются язык как система общения и речь как её использование. Рассматриваются функции языка, формы речи (устная/письменная, диалог/монолог) и виды речевой деятельности. Тренируются различать язык и речь, анализировать речевые ситуации и выбирать языковые средства в зависимости от цели общения.
- Речь. Речевое общениеВ разделе изучаются речь как процесс использования языка и речевое общение как взаимодействие людей через язык. Рассматриваются условия успешного общения, речевые роли, виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо), формы речи (устная и письменная, диалогическая и монологическая)
- Язык как знаковая система. Основные функции языкаИзучаем язык как систему знаков, которая служит для общения, передачи информации и выражения мыслей. Основные функции языка: коммуникативная (общение), познавательная (мышление), экспрессивная (выражение чувств), аккумулятивная (хранение знаний).
- Виды языковых норм: орфоэпические, лексические, словообразовательные, грамматические, стилистическиеИзучаем основные виды норм: произносительные (орфоэпические), употребления слов (лексические), образования слов (словообразовательные), морфологические и синтаксические (грамматические), стилистические. Это основа грамотной речи.
- Формы существования русского национального языкаИзучаем формы национального языка: литературный язык (нормированная форма), просторечие, народные говоры, профессиональные разновидности, жаргон, арго. Понимаем, чем они отличаются и какую роль играет литературный язык.
- Культура речи как раздел лингвистикиЗнакомимся с культурой речи — разделом лингвистики, изучающим нормы и качества хорошей речи. Учимся говорить и писать правильно, точно, выразительно и уместно в разных ситуациях общения.
- Основные виды словарейЗнакомимся с разнообразием лингвистических словарей: толковый, омонимов, синонимов, антонимов, паронимов, иностранных слов, этимологический, диалектный, фразеологический, словообразовательный, орфографический, орфоэпический, грамматических трудностей, ком
- Система языка, её устройство и функционированиеИзучаем, как устроена языковая система: уровни языка (фонетический, лексический, морфемный, морфологический, синтаксический) и их взаимосвязь. Понимаем, что язык — это сложная система, где все элементы связаны.
- Языковая норма: признаки и функцииИзучаем понятие языковой нормы — правил использования языковых средств. Признаки нормы: обязательность, общепринятость, устойчивость. Функции нормы: защита языка, облегчение общения, сохранение культурных традиций.
- Морфемика и словообразование как разделы лингвистикиОбобщаем знания о морфемике (строении слова) и словообразовании (способах образования слов). Понимаем их роль в изучении языка.
- Морфемный и словообразовательный анализ словаОбобщаем навыки морфемного разбора (выделение частей слова) и словообразовательного (определение способа образования). Это помогает понимать строение языка.
- Словообразовательные трудности. Особенности употребления аббревиатурИзучаем трудности словообразования: сложные слова, аббревиатуры (сложносокращённые слова), их склонение и употребление в речи. Это важно для грамотного письма.
- Морфологические нормы современного русского литературного языкаИзучаем правила образования и употребления форм слов разных частей речи. Это основа грамотной речи и письма.
- Лингвистика как наукаЗнакомимся с лингвистикой — наукой о языке, её разделами и методами. Узнаём, как лингвисты изучают звуки, слова, грамматику и историю языка. Это помогает понять устройство языка.